20xx春人教版歷史七年級下冊第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通word教案-資料下載頁
2024-11-28 13:23本頁面
【導(dǎo)讀】知識(shí)與能力掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況和影響；了解宋元時(shí)期對外交往的基本史實(shí)。過程與方法通過觀察插圖、進(jìn)行想象和分析的方法，探究活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明過程。古代陸上和海上絲綢之路的基本情況，結(jié)合現(xiàn)今“一路一帶”進(jìn)行對比探討。通過學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的科技，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。今天的“一帶一路”是。有對外友好交往的輝煌成就懷有自豪感。學(xué)們都看到了，屏幕上的是美麗的煙花。的心情和美好的祝愿。那么，大家知道煙花是由什么制成的。介紹雕版印刷術(shù)的發(fā)明？能印制一種書籍。的弊端的）讀教材，搶答正因?yàn)榈癜嬗∷⑿g(shù)的弊端，人們才想在技術(shù)上有所突破，因此發(fā)明了______。非海岸，元朝時(shí)，海上絲綢之路進(jìn)入到鼎盛時(shí)期。能力，以及學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。元代郭守敬領(lǐng)先于世界的科技成果等。唐之后的又一個(gè)文化高峰。從而加深學(xué)生對本課的理解，并掌握它。
【正文】 伯及俄羅斯等歐洲國家，使東西方的使臣、商人往來非常方便。（ 2）海陸：可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸，元朝時(shí)，海上絲綢之路進(jìn)入到鼎盛時(shí)期。 三、課堂總結(jié) 宋元時(shí)期政治的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮、各民族之間經(jīng)濟(jì)文化的交流、繼承隋唐時(shí)期文化和吸收外來文化等等，都是宋元時(shí)期文化燦爛輝煌的原因。通過綜合題目的設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生歸納問題、概括問題的能力，以及學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史知識(shí)解 決現(xiàn)實(shí)問題的能力。 ? 板書設(shè)計(jì) ? ? 教學(xué)反思 ? 讓學(xué)生回顧一下宋元燦爛輝煌的科技成就：三大發(fā)明的應(yīng)用、傳播和意義，北宋沈括、元代郭守敬領(lǐng)先于世界的科技成果等。并概括出這些成就意義，即創(chuàng)造了中華文明史上繼隋唐之后的又一個(gè)文化高峰。從而加深學(xué)生對本課的理解，并掌握它。
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