【導讀】楚,并認真核準,①520÷8×12②16×③58—0×24③85÷5+988. 李明今年6月滿12周歲,4.商場早上9時開業(yè),晚上9時停業(yè)。本月最后一天是星期(),下個月的第5天是星期()。媽媽這月的16日出差,回來的那天是這個月的最后一個星期四,共出差()天。途中,動車停了40. 分鐘,動車行駛了多長時間?
【總結】小放牛八只小鵝全都認識我我的小雞快樂的農夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享我的創(chuàng)造洋娃娃與小熊跳舞陳鎰康詞(童聲齊唱)王曉洪曲活動12小放牛八只小鵝全都認識我我的小雞快樂的農夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享
2024-12-11 04:02
【總結】《快樂的農夫》教材分析《快樂的農夫》是一首廣為流傳的鋼琴曲,曲調活潑歡快,旋律自然起伏,表現(xiàn)了農夫輕松愉快的心情。教學目標1、認知目標:通過對這首音樂作品的聽賞、教師繪聲繪色的講解和學生演唱、演奏樂曲主旋律,加深對樂曲的理解,體驗民樂和西方音樂的不同魅力,并初步了解小提琴這種樂器的構造和獨特的音色,從而準確的區(qū)分這種樂器演奏的音樂作品。
2024-11-19 00:29
【總結】欣賞《放心去飛》教學內容:欣賞《放心去飛》教材分析:《放心去飛》是當年小虎隊即將解體,三人將要奔向各自的事業(yè),在告別演唱會上演唱的歌曲,三拍子節(jié)奏,歌曲情緒略帶憂傷,表達了三人即將分開時難以割舍的情懷。教學目標:,感受歌曲表達的思想感情,感受同學、師生間純真美好的情誼。。3.積極參與音樂,能哼唱歌曲的旋律。教學重點:積極參與音樂
2024-11-19 07:25
【總結】單元教學計劃單元主題第三單元圓柱與圓錐單元內容圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積。教材分析這部分知識是在學生掌握了長方體、正方體、圓的有關知識的基礎上進行教學的,是小學階段學習幾何知識的最后一部分內容。圓柱和圓錐這部分知識,教材通過直觀手段,對常見的幾何形體的觀察,并從實物中抽象出幾何圖像,然后再介紹圓柱各部分名稱
2024-11-28 13:18
【總結】第八單元《數(shù)學廣角──搭配(二)》同步試題姓名:1.用0、2、5、8四個數(shù)字可以組成()個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù),其中最小的兩位數(shù)是(),最大的兩位數(shù)是()。2.老師在黑板上出了5道不同的計算題,讓小明任意計算其中的4題,小剛一共有()不同的選法。3.左下圖是由若
2024-11-28 13:21
【總結】《第八單元----搭配(二)》說課稿我今天說課的內容是:人教版小學數(shù)學三年級下冊第八單元“數(shù)學廣角——搭配(二)稍復雜的排列問題”。一、說教材及學生學情分析在二年級上冊的教材中,學生已經接觸了一點簡單的排列與組合的知識,學生通過觀察、猜測以及實驗的方法可以找出簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)?!缎W數(shù)學課程標準》中指出:“重要的數(shù)學概念與
【總結】人教版三年級數(shù)學下冊第四單元試卷(兩位數(shù)乘兩位數(shù))班級:姓名:評分:一、填空。(每題1分,共20分)1、84×23的積是()位數(shù),最高位是()位。2、計算50×70時,先算()×
2024-11-28 18:05
【總結】《復式統(tǒng)計表》綜合練習基礎練習:1、把下列單式統(tǒng)計表的數(shù)據填入復式統(tǒng)計表中。根據以上表格,填寫下表。2、根據所給數(shù)據完成復式統(tǒng)計表。下面是某書店2021年第一季度的售書情況。一月:科技書825冊,工具書256冊,學生用書1036冊,雜志975冊;二月:科技書862冊,工具書185冊
2024-11-28 04:29
【總結】《如今家鄉(xiāng)山連山》教案一、教學設計:【教材分析】《如今家鄉(xiāng)山連山》這首歌曲用第一人稱的手法,是一首五聲語調式的一段體歌曲,音調很有民族特色,形象生動,具有兒童語言特征。寫出了農村兒童天真純樸的感情,抒發(fā)了對祖國的愛,歌頌了農村經濟改革后的大好形勢,是一首反映農村生活題材的歌曲?!窘虒W目標】1、在歌曲中運用連音和斷音的唱法,用歡快、熱烈的情緒準確
2024-11-18 19:48
【總結】第四單元比例單元教學計劃一、教材分析本單元的主要教學內容是:比例的意義和基本性質,解比例,正比例和反比例的意義,正比例圖像,用比例的知識解決簡單實際問題。本單元是在學生掌握了比的知識的基礎上進行教學的,它是今后學習數(shù)學和其他學科知識的重要基礎。通過對比例知識的學習還可以加深對數(shù)量關系的認識,通過感知數(shù)量間的變化規(guī)律,獲得初步的函數(shù)觀念,提高
2024-11-19 15:27
【總結】六年級數(shù)學負數(shù)單元檢測卷一、知識游樂宮里填一填。1、+(),-85讀作()。2、請你把這些數(shù)填入相應的圈里。-、56、+198、0、-22、、+17、-正數(shù)
2024-11-28 10:33
【總結】羅平縣九龍小學“四有”課堂教學模式教案課題負數(shù)的初步認識及度、寫。(第1課時)教學目標知識與技能使學生在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù),了解負數(shù)的作用,感受運用負數(shù)的需要和方便。過程與方法使學生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0。情感態(tài)度價值觀
2024-11-28 18:00
【總結】如今家鄉(xiāng)山連山如今家鄉(xiāng)山連山XXXXIXXX0I聽一聽?歌曲是用什么情緒演唱的呢?歡快地悲傷地小組合作進行歌曲的創(chuàng)編1、白廊家鄉(xiāng)有山有水,還有“家家谷垛堆得高
2024-12-12 16:42
【總結】第一單元位置與方向單位沂南四小主備人高玉東時間2021、2、1參與者林本美于萬英【教學內容】人教版課標教材小學數(shù)學三年級下冊第一單元(教材第1-10頁)【單元教材分析】學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗,并通過第一學年的學習,已經會用上、下、左
【總結】《貝殼之歌》教學設計教學目標:。。。教學重點:能夠用動作或打擊樂表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏和律動。教學難點:三拍子的學習和掌握教學準備:多媒體課件、打擊樂(鈴鼓、沙錘)教學過程:一、情境導入二、初聽歌曲《貝殼之歌》,歌曲中唱出了哪些內容?三、再聽歌曲,讓同學們邊聽邊做動作,感受三拍子(說一說
2024-11-19 15:25