20xx春大象版科學(xué)三下33磁鐵的妙用word教案-資料下載頁
2025-11-19 13:05本頁面
【導(dǎo)讀】，找出日常生活中使用了磁鐵。有關(guān)磁鐵在實(shí)際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的事例。三年級下冊第三單元第三課的內(nèi)容。生活實(shí)際，因此在學(xué)習(xí)中一定會調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。習(xí)重點(diǎn)是深刻地理解磁鐵的發(fā)現(xiàn)的重要意義。難點(diǎn)是初步認(rèn)識到，磁。鐵在社會生產(chǎn)中和生活中的應(yīng)用將越來越廣泛。水缸中有兩個(gè)鐵片做成的小金魚，怎樣讓它們快速離開水缸呢？探探正用一根“魔棒”指揮者自制的小汽車?！斑^來”，小汽車乖?！半x開”，小汽車又聽話的跑開了。完成下列評價(jià)表。及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生收獲真大。小組討論，集體交流。，使懸掛的縫衣針十分接近第一塊磁鐵，學(xué)生動手做一做，把觀察到的現(xiàn)象記在小科學(xué)家記錄本上。的特性，來嘗試解決生活中的問題。想通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)。待于以后教學(xué)中改正。由于具有較強(qiáng)的探索性和開放性，而三年級的。在以后的教學(xué)活動中，我會注意在學(xué)生需要時(shí)給于。能力和科學(xué)素養(yǎng)。
【正文】 教學(xué)反思： 磁鐵是學(xué)生非常感興趣的玩具，對于三年級學(xué)生我沒有將活動停留在了解磁鐵簡單特性的層面上，而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，利用磁鐵的特性，來嘗試解決生活中的問題。孩子們的思路非常開闊，同時(shí)，對于他們的設(shè)想，我也沒有主觀的肯定或否定，而是鼓勵(lì)他們，將設(shè)想通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)。 本節(jié)課的教學(xué)活動總體效果較好，但是 也存在著一定的問題，有待于以后教學(xué)中改正。由于具有較強(qiáng)的探索性和開放性，而三年級的學(xué)生年齡較小，自我約束能力較差，在探究活動中個(gè)別學(xué)生有漫無目的的瞎玩的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)活動中，我會注意在學(xué)生需要時(shí)給于適當(dāng)?shù)奶崾?，增?qiáng)實(shí)驗(yàn)的針對性和科學(xué)性，從而提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1