【導(dǎo)讀】**學(xué)年，我來(lái)到了**小學(xué)，又一次站在了新的起點(diǎn)上。理念，需要我以一種發(fā)展的思維緊跟學(xué)校的發(fā)展。努力，一起鼓勵(lì)，一起前行！距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行各項(xiàng)工作頂層設(shè)計(jì)的微創(chuàng)新：完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化綜合評(píng)價(jià)體系，搭建多種平臺(tái)。教學(xué)工作有序、有效的重要保障。教研的常規(guī)，如：設(shè)計(jì)各學(xué)科平時(shí)成績(jī)登記表，做好平時(shí)成績(jī)的登記。根據(jù)歷年期末試卷進(jìn)行逆向命題，修改單元練習(xí)卷。題式特色教研活動(dòng)，有時(shí)間、主題、有內(nèi)容。隔周一次開(kāi)展學(xué)科校本。年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文抽測(cè)中，我們名列全區(qū)中上。學(xué)習(xí)材料，每個(gè)老師每天認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。建各級(jí)平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)卷入，提升教師的專業(yè)能力。的常態(tài)聽(tīng)課，全體行政共聽(tīng)課77節(jié)；組織3-5年青年教師評(píng)優(yōu)課，，涵育師生綜合素養(yǎng)。，切實(shí)規(guī)范招生行為。到校進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名表的簽字確認(rèn)。作，了解新生情況，組織家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)信息核驗(yàn)。這一學(xué)年，共參與語(yǔ)文組磨課30多節(jié)。師共同研究，共同成長(zhǎng)。

　　

【正文】 重大的現(xiàn)狀，教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，在每周一節(jié)練兵課的基礎(chǔ)上，每月一節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)期一節(jié)考核課；開(kāi)展三年內(nèi)新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，評(píng)選出課堂 教學(xué)一、二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得教師參加學(xué)校 ” 五四青年教師匯報(bào)課 ” 活動(dòng)。 ，定期研討，成就教師專業(yè)成長(zhǎng)。 南師大吳永軍教授一月一次來(lái)我校進(jìn)行專題指導(dǎo)，從課堂教學(xué)、課題研究等領(lǐng)域?qū)處熯M(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。不僅引導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，更手把手問(wèn)診學(xué)科課堂教學(xué)，真實(shí)地在教師的困惑處、疑難處釋疑解惑。定期邀請(qǐng)各學(xué)科研訓(xùn)員等專家對(duì)全校教師進(jìn)行學(xué)生差異性、個(gè)性化教學(xué)的理論培訓(xùn)，對(duì)模擬課堂、作業(yè)設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、學(xué)歷單設(shè)計(jì)、命題設(shè)計(jì)等進(jìn)行指導(dǎo)，在不同模塊中發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，惠及全校不同成長(zhǎng)梯隊(duì)的教師。 ，擴(kuò)大學(xué)校優(yōu)秀教師的影響力。 借助外力，搭建平臺(tái)，舉辦各類活動(dòng)，參與新品質(zhì)學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)和 **省教科研基地活動(dòng)，提供一切機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、拔尖人才的輻射和示范作用。 （五）以創(chuàng)新評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，綜合考量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。 我校進(jìn)一步創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，遵循科學(xué)性、發(fā)展性、公平性、可測(cè)性原則，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行 “ 多元的、多樣的、發(fā)展的 ” 過(guò)程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。 “ 快樂(lè)游考 ” 第一學(xué)期我們繼續(xù)在一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)外、音體美六個(gè)學(xué)科啟動(dòng) “ 快樂(lè)游考 ” ，采用 “ 游園闖關(guān) ” 的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。第二學(xué)期因?yàn)橐咔橛绊?，我們以班?jí)為單位進(jìn)行無(wú)紙筆化考核，綜合考量學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。 為提升全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)，根據(jù)《 xx 市義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)不同年段學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)： ① 一至三年級(jí)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行識(shí)字寫字能力、初步閱讀與閱讀能力、初步計(jì)算能力、英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力評(píng)估，評(píng)價(jià)方式采取單項(xiàng)與綜合相結(jié)合，重點(diǎn)與全體相結(jié)合，口試與筆試相結(jié)合； ② 四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、體育能力的評(píng)估； ③ 三至六年級(jí)學(xué)生閱讀能力測(cè)試，主要依據(jù)《 xx 市中小學(xué) “ 大閱讀 ” 工程實(shí)施方案》文件； ④ 三至六年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，主要圍繞《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》推薦主題。 后服務(wù)和志愿導(dǎo)學(xué) 在延續(xù) “ 志愿導(dǎo)學(xué) ” 舉措的基礎(chǔ)上，第二學(xué)期為根據(jù)省市相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，按照 “ 滿足需求、家庭自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校服務(wù) ” 的原則，在一至六年級(jí)針對(duì)有課后服務(wù)需求的學(xué)生，試點(diǎn)課后服務(wù)，主要以學(xué)生自主作業(yè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色建設(shè)，為學(xué)生提供 “ 菜單式 ” 服務(wù) 三、承辦活動(dòng)及取得成績(jī) **年 9 月 20 日， “** 省前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《支持兒童挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)的支架建構(gòu)實(shí)踐研究》 ” 啟動(dòng)儀式暨專家論證會(huì)在我校隆重舉行。專家們提出對(duì) “ 挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí) ” 和 “ 支架建構(gòu) ” 進(jìn)行論證與專題指導(dǎo)：在項(xiàng)目 推進(jìn)上要做出革命性創(chuàng)新，要提供一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)行為為主體的平臺(tái)；項(xiàng)目要基于嘗試，有價(jià)值與趣味；要根據(jù)問(wèn)題，提出切實(shí)有效的解決辦法；要努力讓教師成為變革的力量，引領(lǐng)新教師專業(yè)發(fā)展。 **年 11 月 11 日 **省小學(xué)珠心算教育實(shí)驗(yàn)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行。為期兩天的研討活動(dòng)，促進(jìn)了珠心算學(xué)校之間的交流，發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)學(xué)校輻射引領(lǐng)的作用，也為深入推進(jìn)珠心算教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 **年 12 月 **市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程區(qū)域推進(jìn)會(huì)在我校舉行，通過(guò)講座匯報(bào)，實(shí)物展示的方式讓與會(huì)教師與 xx 市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程近距離接觸，觸摸到了我 校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程快速成長(zhǎng)的脈搏。本學(xué)期，我校還舉行了 “ 最是書香久致遠(yuǎn) ”xx 市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)閱讀活動(dòng)，將閱讀從教學(xué)層面提升到教育層面，形成了鮮明、獨(dú)特的校園閱讀文化，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)和人文底底蘊(yùn)。 2020 年 6 月 10 日、 11 日承辦外小教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)，這是聯(lián)盟大家庭的第一次聚會(huì)，在研訓(xùn)員的精心指導(dǎo)下，在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作中，聯(lián)盟校之間也會(huì)深度融合，共同提高！ 另外，這一年教學(xué)賽事頻頻，屢創(chuàng)佳績(jī)。 ** 回顧本學(xué)年，工作是忙碌的，但是我們教學(xué)條口的每位成員都能凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng) 工作做好。在下學(xué)年，我將帶領(lǐng)我們教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步踐行 “ 適合教育 ” 理念，努力打造 “ 適性課堂 ” ，時(shí)刻牢記 “ 每一個(gè) ” 的成長(zhǎng)，創(chuàng)新工作，切實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作，更好地為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 【篇五】 這個(gè)學(xué)年是一個(gè)特殊的年份，一個(gè)是今年的疫情使得教學(xué)工作變得與往年不同，超長(zhǎng)的寒假，全新的線上教學(xué)，延后一個(gè)月的中考，雙休變單休，新形勢(shì)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)；二是畢業(yè)班教學(xué)，中考的壓力和家長(zhǎng)學(xué)生的期望讓我充滿了動(dòng)力。在過(guò)去的一學(xué)年中，在王校長(zhǎng)和我們?nèi)＝處煹墓餐ο?，我們學(xué)校各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，師 生精神面貌煥然一新?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我主要做了以下幾件事。 關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，立足課堂教學(xué)。 作為分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，首先我通過(guò)聽(tīng)課來(lái)了解教師的教學(xué)情況，這一年來(lái)，我堅(jiān)持每周聽(tīng)課 12 節(jié)，全年聽(tīng)課 **節(jié)以上，基本涵蓋全體教師。學(xué)校開(kāi)展的各類教育教學(xué)研討活動(dòng)，我堅(jiān)持參加聽(tīng)課、評(píng)議活動(dòng)。積極推動(dòng)教師注重自身發(fā)展，動(dòng)筆寫反思和論文、動(dòng)手做課件和學(xué)案、動(dòng)身去學(xué)習(xí)和研討。積極參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)課、展示課等活動(dòng)，提升學(xué)校品味，展示教師風(fēng)采，提高教學(xué)質(zhì)量。 關(guān)注教學(xué)調(diào)研，推進(jìn)教學(xué)研究。 教育教學(xué)研究是保障我校管理規(guī)范化和主動(dòng)發(fā)展的重要手段。這一年來(lái)，我和教導(dǎo)處兩位同志密切合作，結(jié)合我校實(shí)際，抓 “ 分層教學(xué) ” 和 “ 周周清 ” 在教學(xué)活動(dòng)中的落實(shí)，完善學(xué)案的編制要求和教學(xué)研究課的實(shí)效性，推進(jìn) “ 同課異構(gòu) ” ，使教學(xué)研究活動(dòng)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到一定的效果。 關(guān)注其他分管條線工作。 學(xué)校各項(xiàng)工作是一個(gè)整體，學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展要通過(guò)各條線和各部門的主動(dòng)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)。體衛(wèi)藝工作是學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的重要體現(xiàn)，我和其他分管中層一起落實(shí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)參與，積極解決困難，力爭(zhēng)發(fā)揮最佳水平，取得最優(yōu)異的成績(jī) 。同時(shí)積極組織學(xué)校各種學(xué)生活動(dòng)，落實(shí) “ 為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為每個(gè)教師主動(dòng)發(fā)展服務(wù) ”的辦學(xué)理念，營(yíng)造健康活潑的校園氛圍。紀(jì)檢監(jiān)察和黨建工作平臺(tái)的完善我也都及時(shí)完成，以保證分管的相關(guān)工作呈現(xiàn)出比較好的狀態(tài)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。 關(guān)注九年級(jí)畢業(yè)班工作。 在做好學(xué)校分管工作的同時(shí)，本學(xué)年我分管九年級(jí)，任教九（ 3）班數(shù)學(xué)教學(xué)。我們九年級(jí)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、充滿正能量的團(tuán)隊(duì)。我們?nèi)昙?jí)的任課教師心往一處想，勁往一處使，為了學(xué)生的提高，年級(jí)的進(jìn)步，我們?nèi)翰呷毫?，出謀劃策。遇到困難，我團(tuán)結(jié)年級(jí) 組的老師共同面對(duì)；我積極和家長(zhǎng)溝通，形成家校合力。教學(xué)中，我虛心向同行學(xué)習(xí)，力求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的放失的進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。面對(duì)疫情，我們?nèi)昙?jí)的老師克服年齡偏大、網(wǎng)絡(luò)軟件運(yùn)用不熟練、學(xué)生配合欠缺、教學(xué)內(nèi)容重新編排等困難，嚴(yán)格按照上級(jí)和學(xué)校要求，認(rèn)真高效地開(kāi)展線上教學(xué)，努力保證停課不停學(xué)。其次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事。 改進(jìn)不足之處。 首先要在進(jìn)一步了解我校師生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上提高自身教學(xué)管理水平，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要，為我校的教學(xué)教學(xué)工作更上新臺(tái)階而不斷努力。其次，在日常工作的開(kāi)展中要有前瞻性，使學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展更加規(guī)范和有效。 以上是我過(guò)去一年的工作情況，也是新的一年工作的主要思路。 所有的工作，能有序的進(jìn)行，順利地開(kāi)展，這與王校長(zhǎng)的指導(dǎo)分不開(kāi)，與行政班子同志的關(guān)心分不開(kāi)，與全體教師的辛勤努力和理解支持分不開(kāi)。在此，我表示深深的謝意。今后，我將一如既往地在同志們的幫助、支持下勤于學(xué)習(xí)，努力工作，以人為本，實(shí)事求是，為我們學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展，盡自己的一 份微薄之力。