20xx-20xx學(xué)年高二語文12月月考試題新人教版第78套-資料下載頁
2024-11-28 11:21本頁面
【導(dǎo)讀】全劇情節(jié)做了有力鋪墊，收到了一以當(dāng)十的藝術(shù)效果。，也要適當(dāng)運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼?！队赫醭分杏羞@樣一個畫面：以八王為首的一班人，在朝堂上忽然發(fā)難，提出八王議政，使雍正非常難堪，而滿朝文武百官作壁上觀。，只有經(jīng)過曠日持久的努力才能提高語言運用水平。，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場戰(zhàn)爭。全球的少兒讀物在中國少兒圖書界的霸主地位被打破。幅度為30%，降價金額約35億元左右。如學(xué)校體育運動場地普遍緊張，部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件困難，學(xué)生食堂、宿舍等。散通道不暢，存在安全隱患；部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)校食堂管理不到位，安全隱患較多。七年而太史公遭李陵之禍，幽于縲紲。《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。于是卒述陶唐以來，至于鱗止，自黃帝始。的罪人，看來項羽的挺直腰桿的漢子精神，也是使他能夠秉筆直書的力量。
【正文】 高二語文試題答案 一、 積累與運用 1． D 二、閱讀鑒賞 5． B 點撥： ① 、 ② 讀 zhāo 音； ③ 、 ④ 讀 sh249。 音。 6． C 點撥： ① 智慧； ② 知道； ③ 什么； ④ 哪里。 7． D 點撥： “ 窮發(fā) ” 的意思為 “ 極偏遠(yuǎn)不生草木的地方 ” 。 8． A 點撥： ① 句 “ 若 ” 義為 “ 像 ” ； ② 句 “ 至 ” 義為 “ 最高限度 ” 。 9（ 1） 仰首可以觀覽浩大的宇宙，俯身可以考察眾多的物類， （ 2） 盡管時代有別，行事各異，但觸發(fā)人們情懷的動因，無疑會是相通的。 11．略 12．審美是需要保持距離的。美國航天局從月亮上撿 回幾塊石頭，人類面對冰冷的石頭再不做美麗的夢，因而離月亮越來越遠(yuǎn)。 13．靜謐、和諧、浪漫、有詩意。 14．對比的寫法。通過美國航天局征服的月球和我父親的井中月進(jìn)行對比，巧妙地讓筆下的月亮超越了物質(zhì)上升到了精神世界的高度，贊美了寧靜、閑適和融于自然的田園生活。 15．三米的井繩讓我父親從歲月深處打撈起那個古老的神秘的月亮，井繩成為了一種精神寄托，是人們親近自然的方式之一。 16． 立意角度： (一 )從正面立意 審題方法：以果溯因法。 結(jié)果 : 梟搬到東邊村里人照樣討厭 原因 : 沒有從根本上解決問題 根據(jù)傳統(tǒng)認(rèn)識，貓頭鷹的叫聲難聽，是它不受歡迎的原因，也可以說是它的缺點。由此我們可以得到這樣的啟示：在一個環(huán)境中若得不到認(rèn)可。就應(yīng)該反思自己的問題或缺點，而不是搬遷逃避，只有正視自己的缺點并加以改進(jìn)，才能得到大家的歡迎。 參考立意： 1．與其改變環(huán)境，不如改變自己。 2．贏得社會贊同在于完善自我。 3．治標(biāo)不如治本。 (二 )從斑鳩角度說：它發(fā)現(xiàn)了貓頭鷹的缺點后能及時指出，并指明改進(jìn)的方法，是貓頭鷹的良師益友。 參考立意： 1．為別人著想 (指出缺點及改進(jìn)方法 )是一種良好的品德。 2．交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。 (三 )逆向思維，創(chuàng)新立意。 梟不是逃避，而是去尋找一個能容納自己的環(huán)境，梟鳴是本性使然，也是梟區(qū)別于其他鳥類的本質(zhì)屬性，如果梟不在半夜凄厲地叫．那么它還是梟嗎 ?既然梟鳴不是它的過錯，環(huán)境又容納不了它，它想改變一下環(huán)境又有什么錯呢 ? 類比聯(lián)想：孟母三遷不就是為了有一個能適應(yīng)孩子的環(huán)境嗎 ?僅僅因為 “ 群體都不喜歡 ” ，就一定要讓個體改變他們的本性而一味遷就嗎 ?如今的時代是彰顯個性的 時代，我們該怎樣在群體生活中保留自己的個性呢 ?群體應(yīng)如何對待個體的個性 ? 參考立意： 1．換個環(huán)境又何妨 ? 2．自己個性不可丟。 3．既要尊重個性，又要尊重共性。 4．世界因個性不同而豐富多彩。
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