20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下32幾分之一word教案8-資料下載頁(yè)
2024-11-28 10:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】借助等分活動(dòng)，初步體會(huì)數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實(shí)際的需要。借助實(shí)物、圖形，直觀認(rèn)識(shí)幾分之一。借助分紙帶的活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位。經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。分?jǐn)?shù)概念的理解，即使用分?jǐn)?shù)前判斷整體是否等分。整體與部分之間的關(guān)系。注意一般寫(xiě)分?jǐn)?shù)的時(shí)候總是先寫(xiě)分母，再寫(xiě)分子的。強(qiáng)調(diào)得到分?jǐn)?shù)的過(guò)程中應(yīng)表現(xiàn)出“等分的活動(dòng)”、“分成幾份”和“這樣的一份”三個(gè)要素。1)第一小題是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆](méi)有平分。3)第三小題是正確的。
【正文】 判斷下列各圖中表示涂色部分的分?jǐn)?shù)是否正確，說(shuō)說(shuō)為什么？ P40第 5題。 2. 學(xué)生看圖后寫(xiě)答案。 3. 交流討論。 4. 小結(jié)。 這個(gè)部分應(yīng)該讓學(xué)生知道分?jǐn)?shù)的前提是等分，只有當(dāng)整體分成了相同大小的幾個(gè)部分，每個(gè)部分才是整體的幾分之一。 1) 第一小題是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆](méi)有平分。 2) 第二小題是錯(cuò)誤的，也因?yàn)槭菦](méi)有平分。 3) 第三小題是正確的 。 4) 第四小題是正確的。 四、總結(jié) 師：今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？你有什么收獲？
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