20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下52小數(shù)加減法的應(yīng)用ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)加減法的應(yīng)用本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的應(yīng)用，同學(xué)們要在掌握小數(shù)加減法的計算方法的基礎(chǔ)上利用小數(shù)加減法的知識解決實際的應(yīng)用題，把數(shù)學(xué)知識運用到實際的生活中去。“特長大展示”成績統(tǒng)計小胖小亞小巧小丁丁唱歌9朗誦書法剪紙器樂畫畫

2024-11-17 09:07

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下71小數(shù)加減法-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊7C中小學(xué)課件本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法的意義，同學(xué)們要掌握小數(shù)加法和減法的計算法則，能夠正確的進行小數(shù)加減法的計算。7C中小學(xué)課件例1例2做一做做一做計算法則練習(xí)二十六課堂練習(xí)結(jié)束復(fù)習(xí)7C中小學(xué)課件

2024-12-13 15:53

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下小數(shù)加減法的意義-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?知道小數(shù)加法的意義。?知道小數(shù)減法的意義。?熟練掌握小數(shù)加減法的計算法則，并能夠準(zhǔn)確的計算相關(guān)問題。?同學(xué)們要養(yǎng)成做事仔細認(rèn)真的好習(xí)慣。275400275－125＋125275400復(fù)習(xí)計算

2024-11-12 01:05

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下71小數(shù)的加減法-資料下載頁

【總結(jié)】整數(shù)加減法的計算法則?數(shù)位對齊?從低位算起?滿十進一，退一作十275400275－125＋125275400復(fù)習(xí)計算下面兩題，并且驗算。12160＋5347＝400－125＝17507

2024-12-11 04:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧同步練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊看誰算得巧（一）一、口算：6300÷90=7200÷80=4200÷60=6300÷900=7200÷800=4200÷600=二、判斷：（1）46÷34=（4

2024-11-28 17:25

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下5小數(shù)加減法的簡便運算-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡便運算教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：在現(xiàn)實情境中體會運算律的普遍適用性，能靈活地運用運算律進行小數(shù)加減法的簡便運算。能力目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、猜想、驗證等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展遷移類推能力，體會解決問題策略的多樣性，增強優(yōu)化意識。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，講求方法，注重實效。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：判斷小數(shù)加減法是

2024-11-18 16:21

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下25小數(shù)點移動同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)點移動（一）一、口算:×10=÷10=×100=÷100=×1000=÷1000=二、嘗試計算?！?0=×100=×

2024-11-28 12:54

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下25小數(shù)點移動2-資料下載頁

【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)點點移移動動教學(xué)目標(biāo)：1．通過探究數(shù)射線上、、大小變化的規(guī)律。2．通過自主操作計算器進一步學(xué)習(xí)、探究并歸納、總結(jié)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．．充充分分利利用用教教學(xué)學(xué)媒媒體體，，引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)生生探探究究數(shù)數(shù)射射線線、、自自主主操操作作計計算算器器，，培培養(yǎng)養(yǎng)

2024-11-18 16:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識小數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】1．理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系。2．借助分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系來認(rèn)識小數(shù)。3．知道小數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率?！具^程、能力與方法】培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生運用比較、類比的方法認(rèn)識不同的小數(shù)?！厩楦?、態(tài)度、價值觀】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象概括和遷移能力?！窘虒W(xué)重點】

2024-11-18 16:08

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下51問題解決同步練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】問題解決1．糧店運來30袋大米和40袋面粉，一共2500千克，大米每袋50千克。每袋面粉多少千克？2．一架飛機每小時飛行860千米，比一列火車每小時飛行的6倍還多20千米。這列火車每小時行多少千米？3．甲乙兩輛汽車同時從相距480千米的兩地相對開出，經(jīng)過3小時兩車相遇。已知乙

2024-11-28 12:54

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下57五舍六入同步練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】五舍六入一、把下列各數(shù)按要求湊整到十分位：四舍五入去尾法進一法五舍六入法二、下列是交通銀行公布的2021年12月1日的人民幣匯率交易收盤價.根據(jù)表格所提供的數(shù)據(jù)答題,并用“五舍六入法”將結(jié)果按要求湊整：人民幣1美元

2024-11-28 12:54

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下11四則運算同步練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊四則運算（二）一、直接寫出得數(shù)。450＋66＋34＝5×123×2＝（13×8）×5＝188－88÷4＝二、遞等式計算。（6150＋208×15）÷

2024-11-28 12:54

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下71小數(shù)加減法的簡便運算2-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡便運算西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計算，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)過的整數(shù)加減法的計算方法，能夠?qū)⒄麛?shù)加減法的運算定律應(yīng)用到小數(shù)加減法中，可以解決相關(guān)的實際問題。不計算，直接判斷下面哪些題的得數(shù)是整十、整百的數(shù)。37+6329+36++

2024-12-11 04:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下42平行同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊平行一、。說說理由,并把互相平行的邊用符號表示出來:二、練習(xí)1．判斷（對的畫“√”錯的畫“×”）①平行線之間的距離就是連接兩條平行線的線段的長。（）(連接兩條平行線的線段有兩種情況垂直和不垂直)②兩條平行線之間可以畫無數(shù)條互相平行的垂線段。（

2024-11-28 12:54

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下22小數(shù)的意義word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)的的意意義義教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)【知識與技能】1．．借助分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系來理解小數(shù)的意義。2．．使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率．【過程與方法】1．．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力．2．．培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。【情感、態(tài)度與價值觀】引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)

2024-11-28 10:18

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下26小數(shù)加減法同步練習(xí)2-wenkub

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下26小數(shù)加減法同步練習(xí)2(已修改)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下26小數(shù)加減法同步練習(xí)2(編輯修改稿)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下26小數(shù)加減法同步練習(xí)2-wenkub.com

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下26小數(shù)加減法同步練習(xí)2(已改無錯字)