20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下25小數(shù)點移動2-資料下載頁
2024-11-18 16:07本頁面
【導(dǎo)讀】大小變化的規(guī)律。3．．充充分分利利用用教教學(xué)學(xué)媒媒體體，，引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)生生探探究究數(shù)數(shù)射射線線、、自自主主操操作作計計算算器器，，培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生觀觀察察、、概概括括、、總總。結(jié)結(jié)、、知知識識遷遷移移的的能能力力。。1．這四個數(shù)有什么相同點和不同點？這節(jié)課我們就來重點研究一下。、1，它們之間有什么關(guān)系？2．生：10個；10個；10個1。4．再從下往上，從1開始，1、、、？6．提問：受以上啟發(fā)，你能得出什么結(jié)論？8．提問：如果一個小數(shù)乘或除以100，1000，??2．問：誰能正確的用計算器輸入1．41這個小數(shù)？6．課件展示小數(shù)點的移動過程。8．總結(jié)：當(dāng)位數(shù)不夠時，用“0”補(bǔ)足。10．小組合作，共同歸納出除法中小數(shù)點的移動規(guī)律。1000，只要把小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位。一致，如果不一致，原因是什么？
【正文】 一致，原因是什么？ 10= 247。 10= 100= 247。 100= 1000= 247。 1000= 四、課堂小結(jié) 1．這節(jié)課通過你們的探究，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 2．學(xué)生嘗試總結(jié)。 [鼓 勵學(xué)生用自己語言進(jìn)行總結(jié)，可以很好地進(jìn)行教學(xué)反饋 ] 五、作業(yè)布置 課后嘗試完成如下題目（可以借助計算器驗證）： 10= 247。 10= 100= 247。 100= 100O= 247。 1000=
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