20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下4平行四邊形的認(rèn)識word教案1-資料下載頁
2024-11-28 09:54本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第32頁例1、例2及第33頁的課堂活動，練習(xí)五第1~5題。在操作活動中認(rèn)識平行四邊形。其實在幾何這個家族中還有很多圖形等待我們?nèi)フJ(rèn)識。播放課件，內(nèi)容設(shè)計到生活中學(xué)生比較熟悉的有平行四邊形的物體。（如果沒有多媒體，可能有的同學(xué)說不出平行四邊形的名稱。這時，教師有意把錄像中的有關(guān)平行四邊形突出顯。示，并用不同的顏色閃動實物中的平行四邊形。它有幾條邊，幾個角？學(xué)生分組拿出自己準(zhǔn)備的小木條釘?shù)拈L方形，把他拉成一個平行四邊形。學(xué)生自由發(fā)表意見。說明平行四邊形具有什么特性？分組活動完成練習(xí)五第2、3、4題。在小組里討論怎樣做思考題，然后全班匯報交流?；蜻€有什么想繼續(xù)探索的問題？
【正文】 ）完成練習(xí)五第 1題，重點讓學(xué)生說一說是怎樣辨別長方形和平行四邊形的，以加深對平行四邊形的認(rèn)識。 （ 3）分組活動完成練習(xí)五第 4題。 （ 4）學(xué)生獨立完成練習(xí)五第 5題，然后交流。 （ 5）在小組里討論怎樣做思考題，然后全班匯報交 流。 四、反思小結(jié) 教師：這節(jié)課我們認(rèn)識了哪位新朋友，你了解到些什么？ 學(xué)生自由回答。 教師：在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你還有什么問題？或還有什么想繼續(xù)探索的問題？
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