【導(dǎo)讀】本節(jié)課我們主要來認(rèn)識平行四邊形,四邊形的高,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。邊玩邊觀察、思考:拉成了什么圖形?對邊有什么變化?平行四邊形具有不穩(wěn)定性(易變形)。外三邊的長分別是,,。平行四邊形的兩組對邊分別相等。在一個(gè)平行四邊形里,只可以畫出一條高。通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?邊形的高,平行四邊形有無數(shù)條高。
【總結(jié)】平行四邊形的認(rèn)識蘇教版第八冊給你下列小棒,你會(huì)選擇哪幾根小棒圍成一個(gè)平行四邊形?8厘米、5厘米、8厘米、3厘米、4厘米、3厘米1234平行四邊形的對邊相等,對角也相等。高底高底底底底3厘米5厘米2厘米6厘米4厘米
2024-11-29 01:27
【總結(jié)】平行四邊形的認(rèn)識蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行四邊形,同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握平行四邊形的概念,能夠判斷哪些圖形是平行四邊形,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。13
2024-12-04 17:05
【總結(jié)】認(rèn)識平行四邊形互相垂直的線哪兩條直線是互相垂直呢?直角記號這是直角記號:這些角都是直角哪幾個(gè)角是直角哪幾個(gè)角是直角,用三角板檢查看看:兩直線互相垂直兩直線相交成直角兩直線互相垂直乙乙甲甲乙線垂直於甲線甲線垂直於乙線延長的兩直線互相垂直兩直線相交成直角
2024-11-29 12:52
【總結(jié)】12/18/2020冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊12/18/2020本節(jié)課我們主要來認(rèn)識平行四邊形,同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握平行四邊形的概念,知道平行四邊形具有穩(wěn)定性,能夠解決與平行四邊形相關(guān)的實(shí)際問題。12/18/202012/18/2020這些圖形也是四條邊圍成的圖形。我們把這樣的圖形叫做平行四邊形。竹籃
2024-11-11 03:00
【總結(jié)】平行四邊形教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(下)第97,98頁中的主題圖和例題1,例2,以及第97~99頁中課堂活動(dòng)第1~2題和練習(xí)二十第1題。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識并理解平行四邊形的高。2學(xué)生動(dòng)手操作能力。3考的條理性。教學(xué)重、難點(diǎn)讓學(xué)生在觀察、操作、交流等教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識平行四
2024-11-28 03:19
【總結(jié)】平行四邊形和梯形復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生學(xué)會(huì)將四邊形分類,概括出平行四邊形和梯形的特征。2.通過活動(dòng),推斷出平行四邊形和長方形、正方形的關(guān)系。3.教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形和梯形的特征。教學(xué)難點(diǎn):理解四邊形之間的關(guān)系。教學(xué)過程
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】平行四邊形教學(xué)內(nèi)容:教材第(97—98頁)例1、例2及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識平行四邊形,了解平行四邊形的特征。2.使學(xué)生了解長方形、正方形、平行四邊形的關(guān)系。3.認(rèn)識平行四邊形的不穩(wěn)定性,認(rèn)識平行四邊形的底和高,學(xué)習(xí)畫高。4.通過多種活動(dòng),使學(xué)生逐步形成空間觀念。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識平
【總結(jié)】平行四邊形第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo),體會(huì)平行四邊形在生活情景中的存在。,、操作等活動(dòng),認(rèn)識平行四邊形的一些特征。,了解它的基本特征,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識平行四邊形的一些特征教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷探索平行四邊形的過程,了解它的基本特征教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【總結(jié)】拉一拉,議一議請大家拿出學(xué)具袋中的小棒,制做一個(gè)長方形框,再用手拉它一組相對的角,看這個(gè)框變成什么形狀?反復(fù)做幾次,仔細(xì)觀察,你能發(fā)現(xiàn)什么?拉一拉,議一議請大家拿出學(xué)具袋中的小棒,制做一個(gè)長方形框,再用手拉它一組相對的角,看這個(gè)框變成什么形狀?反復(fù)做幾次,仔細(xì)觀察,你能發(fā)現(xiàn)什么?拉一拉,議一議請大家拿出學(xué)具袋中的小棒,制做一
2024-11-29 12:37
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊平行四邊形學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識平行四邊形。2.能夠熟練辨認(rèn)平行四邊形。平行四邊形判斷:下面的圖形是平行四邊形嗎?是是不是不是不是不是對邊相等平行四邊形的對邊相等對角也相等試一試,把一個(gè)長方形剪拼成
2024-11-11 06:19
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第九冊SHUXUE復(fù)習(xí):長方形面積=長X寬正方形面積=邊長X邊長比一比,哪個(gè)圖形面積大?這個(gè)平行四邊形占了格.它的面積是.28平方厘米這長方形占了格,它的面積是
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊同學(xué)們,你們以前認(rèn)識過哪些圖形?長方形、正方形、三角形、圓。其實(shí)在幾何這個(gè)家族中還有很多圖形等待我們?nèi)フJ(rèn)識。想認(rèn)識更多的圖形嗎?今天我們就來認(rèn)識一種新的圖形——平行四邊形。對邊相等平行四邊形的對邊相等對角
【總結(jié)】洛龍區(qū)全程說課課題:平行四邊形的面積備研補(bǔ)輔評批考練糾講悟能備教材內(nèi)容:平行四邊形的面積教材分析:年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)西師版教材關(guān)于幾何初步知識的安排特點(diǎn)是:從一年級教材起逐步安排學(xué)生能夠接受的幾何初步知識,其中三年級教材中安排了長方形和正方形的周長、面
2024-11-29 03:56
【總結(jié)】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( )A.兩
2025-06-19 23:09