20xx春青島版數(shù)學五下第三單元剪紙中的數(shù)學分數(shù)與小數(shù)的互化word教案-資料下載頁
2024-11-28 09:31本頁面
【導讀】理解小數(shù)化成分數(shù)的方法，能根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系把分數(shù)化成小數(shù)。在知識探究的過程中培養(yǎng)觀察、歸納、解決問題的能力。春天是一個踏青的季節(jié)，現(xiàn)在正好是春暖花開的時。候，登山就是一項很好的健身運動。請同學們觀察信息窗，誰來大聲讀一下。（小麗和小紅進行登山比賽，從山。下到山頂，小麗用了小時，小紅用了43小時。）根據(jù)這些信息，你能提出什。也就是要比較與43這兩個數(shù)的大小。示標、讀標、釋標。小數(shù)去掉小數(shù)點作分子。分別化成分母是10、一般保留三位小數(shù)。生做，展示做法。時，丙用了時，你能比較出哪位同學登得快嗎？
【正文】 時，丙用了 時，你能比較出哪位同學登得快嗎？ 先試著做，然后匯報 師：看來同學們做這道題都是用分數(shù)化小數(shù)的方法來比較大小的？為什么不用小數(shù)化分數(shù)的方法呢？ 生：小數(shù)化分數(shù)的方法麻煩，分母不同得先通分化成同分母分數(shù)才能比較大小 小結(jié)：當分數(shù)和小數(shù)比較大小時，一般都把分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)來比較大小簡便。 4 1 103 1097 207 3419 4932432523 四、課堂小結(jié) 師：今天我們學習了分數(shù)與小數(shù)的互化， 通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？數(shù)學來源于生活，應(yīng)用于生活，希望同學們能夠運用今天所學的知識去解決生活中更多的的實際問題。
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