20xx-20xx學(xué)年高二語文9月月考試題新人教版第43套-資料下載頁
2024-11-28 06:20本頁面
【導(dǎo)讀】C、楔．子愆．期行．輩銜．冤。D、蟊．賊酒饌．山鷸．枷杻．。②戲劇按表現(xiàn)手法可分為話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲等類型。③戲劇可以按情節(jié)發(fā)展的結(jié)局分為悲劇、喜劇、正劇等類型。A、針對“用戶隱私數(shù)據(jù)遭到泄露”的問題，支付寶在對相關(guān)頁面鏈接實施了安全保護后，也提醒廣大用戶，網(wǎng)絡(luò)犯罪無所不至．．．．，網(wǎng)購密碼要及時更換。鳴的車聲甚囂塵上．．．．，嚴(yán)重影響沿街居民及過往行人的安全健康。成都推進和發(fā)展國際化建設(shè)進程面臨的重大歷史性機遇。得到的彈殼并不是出自同一支槍。類行為已有明確規(guī)定。一位位憤青，都是以罵而聞名于世。時使于齊，反還而不賀。為未足，遂興兵伐趙。A、楚莊王遣卒戍陳的根本目的在于誅殺夏征舒，對陳國的土地王并無貪圖的之心。C、智伯聽信諂臣之言，裂韓、魏之地，興兵伐趙，最終導(dǎo)致身死國滅，為天下笑。D、本文明辨了忠臣、諂臣之別，并闡釋了君主只有知足、知止，才能長久的道理。
【正文】 甚囂塵上，形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)在多指某種言論十分囂張；對象錯誤。 C躊躇滿志，形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常滿意，與語境相悖。 D 好整以暇，形容雖在繁忙之中，仍能嚴(yán)整有序，從容不迫；感情色彩錯，不合語境。） D（ A、發(fā)展進程不搭配 B、“兩個目擊者提供的彈殼”歧義，“兩個”可指目擊者，可指彈殼。 C、語序不當(dāng)，“不僅”放“電子商務(wù)”后邊） D（事理順序，居于高地 —— 看清 無良 —— 為療救而鳴） 11C（ “ 罷 ” 應(yīng)該是 “ 撤掉、撤出 ” 之意 ） 附：參考譯文 忠誠的臣子力求使君王品行高尚，而諂佞的臣子力求使君王的領(lǐng)土擴展。怎么證明這點呢？陳國的夏征舒殺害了他的國君，楚莊王發(fā)兵討伐他，陳國人也聽從楚王的命令。莊王討伐有罪之人以后，留下部隊駐扎在陳國，楚國的大夫們?nèi)紒肀硎緫c賀。當(dāng)時申叔時正出使齊國，回國以后卻沒有表示慶賀。楚莊王就問申叔時：“陳國叛臣大逆不道，我發(fā)動大軍討伐他們，平息了暴亂，懲處了罪人，群臣都來慶賀，唯獨你不慶賀，為什么呢？”申叔時說：“有人牽牛踩踏了別人家的田，田主殺 了那牛的主人又搶走了他的牛。牽牛人的罪過倒是有的，但是這樣的懲處也太重了。今天您認(rèn)為陳國弒君者大逆不道，發(fā)兵征討，已經(jīng)誅殺了罪臣，卻還派兵駐扎在陳國不走。諸侯們聽到這件事情，認(rèn)為你君王發(fā)兵征討的目的不在誅殺罪臣，而是在貪圖人家的國家。我聽說君子是不拋棄道義來謀取利益的?！背f王說：“你講得好?！庇谑潜愠纷吡耸仃悋牟筷?，并立了陳國國君的后代作新的國君。諸侯們知道這件事后，都到楚國來朝拜。這就是在竭力使君王品行高尚啊。 張武替智伯出主意，說：“晉國的六大將軍中，中行、文子最弱小，而且他們內(nèi)部又離心離德， 現(xiàn)在正好可以討伐他們來擴展我們的領(lǐng)地。”智伯于是聽從張武的計謀發(fā)兵攻打中行、文子氏。把他們消滅之后，張武又唆使智伯向魏、韓、趙三家索要土地。韓家和魏家割讓了土地給他，而趙家不肯割讓。智伯于是脅迫韓、魏兩家一起攻打趙家，并包圍晉陽達三年之久。后來趙、魏、韓三家暗中聯(lián)合，秘密商議，一同進攻智伯，于是消滅了智伯家族。這就是竭力使君王的領(lǐng)土擴展的結(jié)果啊。 竭力使君王的品德高尚，君王終于稱霸天下；竭力使君王的領(lǐng)土擴展，君王最終被人家消滅。所以，千輛兵車的諸侯小國，只要實行德政就能稱王天下，像商湯王和周武王就是這樣 ；而萬輛兵車的大國，如果喜歡擴展領(lǐng)地，最終還是導(dǎo)致滅亡，像智伯就是這樣。過去智伯驕橫，攻打中行文子，并且戰(zhàn)勝了他們，又脅迫韓魏的君王割讓他們的土地，就這樣還不滿足，又發(fā)兵征討趙。韓魏背叛了他，智伯的軍隊在晉陽落敗，智伯死在高粱之東，頭還被漆為飲器，國家被分為三部分，被天下人恥笑。這是不知足的禍患。老子說“知道滿足就不會遭到羞辱，知道適可而止就不會遇到危險，這樣就可以保持長久。”說的就是這個意思。 1（ 10分） “郁孤臺”雖為臺名，卻也寄寓了作者的情感，“郁”有憂愁、沉郁之意，（ 2 分） “孤臺”有孤獨 、寂寥之意。（ 2分） “遮不住”的是對故土的思念和恢復(fù)的強烈愿望。（思念、恢復(fù)各 1分） “鷓鴣”叫聲對詩人的情感起到烘托的作用，（ 3分）“正愁余”已是哀傷愁苦不已，鷓鴣聲聲又仿佛是提醒人莫忘故土，使人愁上加愁，悲涼不已。（ 3分） （ 4） 。（ 7分） A標(biāo)題與主題思想的關(guān)系，觀點一：使主題思想更加集中、深刻。（ 4分）①作品的標(biāo)題“永恒的門”：“門”，既指畫在墻上的那扇門，也能夠理解為許多人的心靈之門。②“永恒”，既表現(xiàn)了作品的悲劇性 —— 兩位主人公永遠(yuǎn)地被隔斷開來，③也可理解為作品更深刻的 含義—— 人與人之間永遠(yuǎn)存在著一種可以打開，也可以封閉的隔閡。 B標(biāo)題與人物塑造的關(guān)系，觀點二：使人物形象更加鮮明、突出。（ 4分）①抓住門相隔的特點，表現(xiàn)人物的心理界限，主人公強烈的感情愿望既無法實現(xiàn)，又無法消除的窘境；②抓住門封閉的特點，表現(xiàn)主人公情感世界所受到的傳統(tǒng)守舊觀念的束縛；③抓住門可開啟的特點，表現(xiàn)主人公內(nèi)心世界的悲苦，突出這種人生遺憾的典型性。 C標(biāo)題與情節(jié)結(jié)構(gòu)的關(guān)系，觀點三：使結(jié)構(gòu)更加緊湊、巧妙 。（ 4分）①門是情節(jié)的著眼點，人們一直希望主人公之間建立溝通情感的門徑；②門是情節(jié)的轉(zhuǎn)折點，眾人情 緒的劇變，仿佛男女主人公之間關(guān)系的真相大白；③門是情節(jié)的落腳點，門永遠(yuǎn)不能開啟，又永遠(yuǎn)不能關(guān)閉，戛然而止，給人不盡的啟發(fā)。 1參考立意 :有無遇合對于一個人的人生價值的體現(xiàn)十分重要。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1