20xx春人音版音樂(lè)五下第2課迷人的火塘word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 04:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)用優(yōu)美抒情的情緒演唱《迷人的火塘》，以表達(dá)藏族、侗族少年兒童對(duì)美好生活的熱愛(ài)。情感聆聽(tīng)《阿佤人民唱新歌》，從各種豐富多彩的音色中感受在少數(shù)民族村寨里，當(dāng)喜訊傳來(lái)時(shí)他們載歌載舞的歡樂(lè)場(chǎng)景。達(dá)藏族、侗族少年兒童對(duì)美好生活的熱愛(ài)。民族的風(fēng)土人情嗎?分別范唱歌詞與曲調(diào)。節(jié)奏是什么節(jié)奏?節(jié))，并能流暢地唱好。自學(xué)各自的聲部。。板書(shū)7、8小節(jié)，體驗(yàn)歌詞的意境。選擇打擊樂(lè)器伴奏。語(yǔ)言，表示歡樂(lè)、友好。兒童聯(lián)唱實(shí)踐活動(dòng)。試做伴奏并作出評(píng)價(jià)。
【正文】 。 欣賞《阿佤人民唱新歌》 學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)唱這 6 小節(jié)曲調(diào)。 學(xué)生 在教師指導(dǎo)下學(xué)唱。 在尾句時(shí)全體一起唱“江三木 啰 ”。 可以選擇打擊樂(lè)，可以拍手、跺腳隨音樂(lè)拍擊，如果能隨音樂(lè)哼唱更好。 教師分別 巡視指導(dǎo) 確定合適的打擊樂(lè)器后為營(yíng)造歌曲的情景作烘托。 (熱情、歡快 ) ( ) 板書(shū)最后一小節(jié)的襯詞及曲調(diào)： 總之形成一個(gè)載歌載舞的場(chǎng)面，猶如身臨其境，投入地以歡樂(lè)的情緒 表達(dá)少數(shù)民族在社會(huì)主義大家庭中的幸福生活情景。
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