20xx春人音版音樂一下第8課時間的歌word教案-資料下載頁
2024-11-28 13:13本頁面
【導讀】貴，懂得珍惜時間。它描寫了在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工人在清脆的鐘表聲中愉快工。安德森是當代美國著名的作曲家、指揮家。908年6月29日生于英國劍橋。1930年，安德森來到德國進修。后入美國哈佛大學學習時，成為這個大學的學。1935年，他到波士頓擔任過管風琴師，后來又到紐約從事。指揮工作，在此期間，他創(chuàng)作、改編了一些管弦樂曲。第二次世界大戰(zhàn)期間，他。被征入伍，曾在美國陸軍當翻譯官。戰(zhàn)后，他又回到波士頓，經常為波士頓通俗。了作曲家的創(chuàng)作靈感，寫下了這首漫畫式的描繪性標題樂曲，幽默而詼諧。登”的切分節(jié)奏，最后陷入毀壞的困境。《時間像小馬車》是一首富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲。旋律多為級進，流暢上口，并采用了曲調的模進、節(jié)奏的重復，使歌。曲的情緒歡快、活潑。迫，要珍惜時間，懂得利用人生有限的時間多學本領，成為對祖國有用的人。歌曲以謎語為歌詞，“會說沒有嘴，會走沒有腿”生動形象富有童。敲出來給同學們聽。
【正文】 ：請小朋友聽一首歌曲，聽后說說歌曲中唱的是什么？為什么？ 聽錄音 聽教師范唱，隨著教師的歌聲輕輕拍手、拍腿 朗讀歌詞 小聲跟著老師的琴聲有感情地朗讀歌詞。 學唱歌詞 輕唱歌詞，教師彈琴，學生唱詞。 重點：“滴答”唱得整齊輕巧。 “當當”相對要強，連貫。 連唱，用輕松而有彈性的聲音清楚地咬字唱歌 分小組表演歌曲，聽聽他們的歌詞唱得是否很清楚？ 學生評價 用打擊樂器伴奏 提示：怎樣敲最合適？ 看書上伴奏譜練習。 重點：二聲部處 教師彈旋律，一部分學生唱，一部分學生用打擊樂器伴奏。 四、編創(chuàng)與活動： 探索生活中的聲音 師：請小朋友說說生活中哪些物品能發(fā)出聲音？ 學生自由說。 出示水桶、玻璃杯、易拉罐、木梳等物品 師：怎樣使他們發(fā)出高低、長短、強弱不同的聲音？ 學生討論 探索，發(fā)現自己身邊的物品，敲擊聲音，列舉自己探索到的高的、低的、長短的聲音。 敲出來給同學們聽。 傳消息 講規(guī)矩：請第一個小朋友想一個節(jié)奏，寫 在課本上，然后點在下一個同學的手心里，向后傳，直到最后一個同學，由最后一個同學站起來，邊讀邊打出節(jié)奏，由其他同學組同學驗證是否正確，然后由下一個學生換到第一座位，游戲繼續(xù)開始。 開始游戲 評定：根據每小組節(jié)奏準確率的高低確定優(yōu)勝組，在自己的課本上畫大紅花。 五、小結，師生再見。
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