【導讀】你聽到了哪些聲音?仿佛到了什么地方?你能說出三段音樂不同的速度和情緒嗎?早晨鐘表店開了,有只手表壞了,被送進了鐘表店……修表師傅用工具擰開表蓋,開始檢查。修表師傅們小心地檢查手表,緊張忙碌地工作起來。時間過得真快,該差不多了吧?真累呀,坐下休息一會兒。再仔細檢查一下,小心翼翼地把它裝好,擰緊表蓋。上上發(fā)條試試,嗨!熟悉的“嚓嚓”聲又響起了……今天辛苦大家了,該下班了。
【總結】?知識目標:學唱二聲部合唱歌曲《田野在召喚》,并掌握弱起拍、附點節(jié)奏和八分休止符。?能力目標:引導學生用明亮輕快和諧的聲音,有表情地演唱歌曲,培養(yǎng)學生合唱能力。?情感目標:通過學習歌曲,讓學生感受歌曲活潑、歡快的情緒。啟發(fā)孩子對大自然的熱愛,進一步激發(fā)孩子對大自然的贊美。春風:3–––︱5––
2024-12-11 15:58
【總結】人音版小學一年級音樂下冊《時間的歌:這是什么》教案及教學反思教學目標:1、通過演唱歌曲,讓學生知道時間的寶貴,懂得珍惜時間;2、演唱歌曲時能準確、形象地模仿出鐘表走動的聲音。3、讓學生主動參與為歌曲伴奏,即興編創(chuàng)歌曲伴奏譜和動作,并能簡單地評價他人的演唱和演奏。教學重點、難點:1、重點:(1)學會歌曲《這是什
2024-11-19 04:46
【總結】A在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲AA聽一聽:1、音樂中有些什么聲音?你仿佛看到了什么?2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方?分段聽:1、樂曲是幾拍子的?音樂帶給你什么感受?你想到了什么情景?2、這段音樂是幾拍子的?音樂的情緒和上一段有什么不同?3、這段音樂和那一段相同?樂曲結束時你又聽到
2024-12-08 11:47
【總結】小朋友們,勞動是很光榮的,也是很快樂的,所以,讓我們從小就學著幫爸爸媽媽做一些力所能及的事吧!
2024-12-12 16:33
【總結】春天備課時間上課時間備課人課題春天課型綜合課教學目標知識目標1、通過聆聽歌(樂)曲,感受音樂所表現(xiàn)的春天。2、用柔和的聲音演唱《布谷》,并和《小雨沙沙》相比較,說出旋律相似的地方。能力目標能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌(樂)曲。準確地唱歌。情感態(tài)度與價值觀通過
2024-11-19 02:08
【總結】第2課放牧第一課時:教學內(nèi)容:1、學唱《牧童謠》2、聆聽《牧童短笛》教學目標:1、學會在“l(fā)a”手勢的輔助下,唱準“l(fā)a”的音高,能隨教師模唱《牧童謠》的旋律。2、能和小伙伴合作,用問答的方式邊唱邊表演《牧童謠》。3、能聽辨出鋼琴曲《牧童短笛》在速度和情緒上的變化,聽出旋律中的相同部分,并能背唱2—4句主
2024-11-28 10:30
【總結】5-5-·5-5-1-
2024-12-11 15:59
【總結】小學音樂第四冊第七課《音樂小屋》翆崗小學執(zhí)教者:董岳小河小河請你讓我過音樂小屋在歡迎你歡迎我
2024-12-12 16:32
【總結】小學四年級音樂課種太陽欣賞范唱學一學伴奏結束?拍拍雙手、打打節(jié)奏4/4拍強弱規(guī)律強弱次強弱?再
2024-11-17 09:01
【總結】星光恰恰恰星光恰恰恰動起來星光恰恰恰一顆星兩顆星三顆星,靜靜的夜里數(shù)星星,長長的銀河呀天邊掛,春夏秋冬看北斗星。拍拍手
【總結】在鐘表店里[德]阿圖爾.奧爾特曲聽一聽:1、音樂中有些什么聲音?你仿佛看到了什么?2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方?分段聽:1、樂曲是幾拍子的?音樂帶給你什么感受?你想到了什么情景?2、這段音樂是幾拍子的?音樂的情緒和上一段有什么不同?3、這段音樂和那一段相同?樂曲結束時你又聽到了什么聲音?四下鐘聲告訴
2024-11-29 03:58
【總結】小學一年級音樂下冊第七課《巧巧手》教學設計商州鎮(zhèn)曬金小學教師:李蘭平教學目標:《粉刷匠》,能夠找出歌曲中的相同旋律。do,re,me,fa,so五個音音高的識別能力。教學重點:感受并能表現(xiàn)勞動的快樂,表達勞動的喜悅與欣賞勞動成果的自豪心情。教學難點:通過音樂聽辨活動重點發(fā)展學生對do,re
2024-11-19 07:24
【總結】本課件由《EduOffice音樂教學備課軟件》制作?!禘duOffice音樂教學備課軟件》是為廣大普教系統(tǒng)音樂教師量身打造的一款實用、易用的音樂教學備課軟件。軟件具有五線譜課件編輯制作、簡譜課件編輯制作、五線譜與簡譜混合編輯制作、以及音頻、視頻、動畫等多媒體教學資源混合編輯排版等功能;樂譜播放支持128種音色,任意位置播放,及移調播放等;
【總結】人音版小學一年級音樂下冊《游戲:拍皮球》教案及教學反思教學目標:1、通過學唱歌曲等相關活動,培養(yǎng)學生對音樂的感受、創(chuàng)作能力。2、通過學生愉快地參與音樂活動,培養(yǎng)學生熱愛體育運動、熱愛生活的情感,善于積累生活中的音樂。教學重難點:附點節(jié)奏、后十六分音符教具準備、皮球、歌詞圖片、教學過程:一、
【總結】《牧童謠》教案+反思一、教學目標1、認知目標:通過《牧童謠》的學習,使學生了解山村大自然的風景。2、技能目標:用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》,并且通過這首歌的學習充分發(fā)揮學生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標:通過《牧童謠》的學習,使學生感受民歌風謠的特點,培養(yǎng)學生熱愛大自然,做一個有愛心的人。三、教學重點與難點:
2024-11-28 04:15