20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下25小數(shù)點移動word教案5-資料下載頁
2024-11-28 03:45本頁面
【導(dǎo)讀】小數(shù)大小變化的規(guī)律。營業(yè)員阿姨會對他怎么說？可看書自學(xué)p30在數(shù)射線上找關(guān)系。間的關(guān)系列出以下兩組算式。究能力和合作意識。生：小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)擴大10倍；小數(shù)點向左移動一位，小數(shù)縮小10倍?，F(xiàn)位數(shù)不夠，引發(fā)大家的思考：該怎么辦？通過引導(dǎo)學(xué)生實際操作，化抽象為具體，深刻體會位數(shù)不夠時要用0補足。通過結(jié)合學(xué)生典型錯誤，讓學(xué)生自己評價，發(fā)現(xiàn)問。題，找到解決問題的辦法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。1000得（），就是把（）邊移動了（）位。
【正文】 發(fā)生了什么變化？ 506 5060 （ 3） 1000得（ ），就是把 （ ）邊移動了（ ）位。 2. 變式練習(xí)。 10= 10= 10=1 1247。 10= 247。 10= 247。 10= 同桌合作，一人移動小數(shù)的小數(shù)點，另一人說出發(fā)生的變化。 3. 拓展練習(xí)。 如果一個小數(shù)的小數(shù)點向 左 移動一位，再向 右 移動兩位，又向右移動三位，則原 數(shù) 大小有什么變化？ 4. 實際生活中的應(yīng)用 。 提問學(xué)生：小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化這規(guī)律在學(xué)習(xí)和生活有什么應(yīng)用？
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