6通識(shí)教育特色書院制實(shí)踐與思考-資料下載頁(yè)
2024-09-26 13:24本頁(yè)面
【正文】 教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，才能起到最佳的育人效果。大類專業(yè)的設(shè)置能夠更加有效的促進(jìn)學(xué)科專業(yè)交叉融合，更加可持續(xù)性的支撐新興技術(shù)方向?qū)θ瞬诺男枨?。同時(shí)，針對(duì)大類專業(yè)開展大類招生、學(xué)生入學(xué)后自主選擇專業(yè)的模式，能夠顯著推動(dòng)書院與專業(yè)學(xué)院之間的合作共贏。所以，統(tǒng)籌推進(jìn)基于學(xué)科大類設(shè)置學(xué)部和基于專業(yè)大類設(shè)置書院，非常有利于優(yōu)化形成學(xué)部、學(xué)院、書院育人合力，切實(shí)解決思政工作與教學(xué)工作、通識(shí)教育與專業(yè)教育、人才供給與產(chǎn)業(yè)需求等多個(gè)“兩張皮”問(wèn)題?；趯I(yè)大類開展通識(shí)教育的書院制模式，必須堅(jiān)持以立德樹人為中心，建立與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)、以通識(shí)教育為基礎(chǔ)的大類培養(yǎng)體系。大類培養(yǎng)體系要涵蓋課內(nèi)外的各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，各類課程建設(shè)都要與思想政治理論課程同向聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)方案要與相關(guān)專業(yè)下一階段的培養(yǎng)無(wú)縫銜接，對(duì)學(xué)生的思維和能力培養(yǎng)要與書院對(duì)學(xué)生的價(jià)值和文化塑造融合并行。特別是，要下大力氣打造廣受學(xué)生喜愛和歡迎的專業(yè)大類精品導(dǎo)論課程和高端系列專家講座報(bào)告，注重產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同、強(qiáng)化實(shí)踐性和體驗(yàn)式，培養(yǎng)學(xué)生具有系統(tǒng)性和批判性思維、具備知識(shí)獲取與創(chuàng)造的能力、具備學(xué)科融合的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具備跨文化交流能力。 【參考文獻(xiàn)】 [1][m].西安交通大學(xué)出版社，2017： 4. 第6頁(yè) 共
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