20xx秋青島版科學(xué)五上第6課食物到哪里去了word教案-資料下載頁
2024-11-28 03:04本頁面
【導(dǎo)讀】了解人體的消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。釋；能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路。生充分發(fā)表意見。哪里，再經(jīng)過哪里，最后經(jīng)過哪里？教師總結(jié)和評(píng)價(jià)。⑵、誰能說說我們的消化系統(tǒng)包括哪些器官？吃饅頭的體會(huì)，你們知道是如何被消化的嗎？你們可以根據(jù)桌子上的實(shí)驗(yàn)儀器，根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的提示做實(shí)驗(yàn)。加入少量唾液，并搖晃，使其均勻混合。過一會(huì)，分別往兩個(gè)試管中。加入一滴碘酒，觀察現(xiàn)象。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，填寫完后，提問：實(shí)驗(yàn)中你們看到了什么現(xiàn)象？在小組中討論一下。頭多咀嚼一會(huì)，就會(huì)覺得有點(diǎn)甜。⑤、下面的消化又是怎樣的呢？還有兩個(gè)問題希望同學(xué)們課后進(jìn)一步研究探索。
【正文】 ，健康的身 體離不開健康的消化系統(tǒng)，原同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。 五、作業(yè)拓展。 了解了我們的消化系統(tǒng)以及食物是如何 被消化的之后，老師這里還有兩 個(gè)問題希望同學(xué) 們課后進(jìn)一步研究探索。 食物被消化后的營養(yǎng)成分又是如何被我們身體個(gè)部分吸收的呢？ 病人在重病期間無法進(jìn)行 飲食時(shí)，為了維持生命，他們?cè)趺传@得需要的營養(yǎng)的呢 六、板書設(shè)計(jì)： 事物到哪里去了 人體的消化器官：口腔、 食道、胃、小腸、大腸 、肝、胰 七、教學(xué)反思：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1