20xx秋湘教版科學五上25在斜坡上word教案-資料下載頁
2024-11-28 02:40本頁面
【導讀】1．科學技能：培養(yǎng)學生設計實驗，操作實驗的能力。提出不同見解、樂于合作與交流的意識，激發(fā)研究生活中科學現象的興趣。上去用的力和斜面坡度越小越省力，越大越不省力。了解生活中斜面原理的多種。能在自主式的探究活動中認識斜面的一些科學知識。頭和尖頭鐵釘、螺絲釘等各四枚、螺絲刀、鐵錘、毛巾、實驗記錄表等每組一份。斤左右的木箱一個，大而結實的木凳一條，厚實的大木板一塊。，隨時為出現的新問題點撥、領航。，隨時為有困難的學生提供必要的支持。，教師盡量滿足學生的需求，并讓學生去操作，在困難中，，有選擇地進行板書。問題時也應引導學生用上“假如省力”這樣的話。，老師今天帶來了一些材料，請同學們看看這些材料，，形成書面實驗方案。在這一環(huán)節(jié)中，可讓各小組派代表上臺匯報他們實驗的經過及結果，接受其他同學的質疑。出示生活中人們應用
【正文】 ：還需注意些什么？（拉力器的正確使用） ，師巡回指導。 ，組織交流，啟發(fā)引導，得出結論（其他條件一樣的情況下，運用斜面一定省力，而且坡度越小越省力，越大越不省力） （ 1）在這 一環(huán)節(jié)中，可讓各小組派代表上臺匯報他們實驗的經過及結果，接受其他同學的質疑。 （ 2）對交流過程中出現的錯誤除了共同討論之外，還可以用師生共同實驗的方法來驗證真?zhèn)巍? ？ 三、聯系應用，擴大認知 ，在日常生活中你們看到過利用斜面的地方嗎？ ，想想其中的奧妙。出示生活中人們應用斜面的照片，讓學生說說其中的斜面原理。 四、小結延伸，鞏固聯系 ，你有什么新的想法？ 。
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