20xx秋湘教版科學(xué)六上12從南橘北枳說起word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，究，小組合作展示匯報(bào)。影響，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。陽(yáng)光、水分、溫度、土壤等是影響植物生存的基本因素。利用逃避敵人的本能和敏捷的動(dòng)作?；蝮w形和四周環(huán)境很相似。吃過這些蝶和蛾會(huì)感到不適，所以這些蝶和蛾身上的顏色是用來警戒敵人的。特殊構(gòu)造去保護(hù)自已。猬)和海膽身上有刺。烏賊、墨魚釋放黑色墨汁作為煙霧彈躲過危險(xiǎn)。以用各種方法去反擊敵人以脫離危險(xiǎn)。（例如放屁蟲、臭鼬、椿橡釋放難聞的氣味，令敵害討厭而避過。并按產(chǎn)地的不同簡(jiǎn)單的分一分類。們的特點(diǎn)推測(cè)它們來自怎樣的山區(qū)，并說說作出推測(cè)的理由。
【正文】 重點(diǎn)問題 動(dòng)植物什么會(huì)擇地而居？ 自我評(píng)價(jià)： ______ 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)： _______ 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： ______ 教師評(píng)價(jià)：_______ 校長(zhǎng)寄語(yǔ)：讓每個(gè)孩子抬頭走路 讓每顆心靈感受成功 教師寄語(yǔ)： 《 從“南橘北枳”說起 》問題訓(xùn)練 — 評(píng)價(jià)單 班級(jí) : 組名 : 姓名 : 創(chuàng)作： ___孫亞萍 ___審核： ______使用時(shí)間： ________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：知道 生物必須生存在一定的環(huán)境中，離開這個(gè)環(huán)境，生物的生存將會(huì)受到影響。 2．技能目標(biāo)：通過查閱資料了解各種動(dòng)物和鳥類分別適應(yīng)什么樣的環(huán)境？ 3．情感目標(biāo)：意識(shí)到環(huán)境對(duì)生物的影響，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 知識(shí)回放 影響 植物生長(zhǎng)的基本因素是什？ 動(dòng)物們通過（ ）、（ ）、（ ）等方法來適應(yīng)氣溫的變化。 各地區(qū)的特定（ ）也決定了該環(huán)境條件下（ ）的種類分布。 “南橘北枳”說明了什么？ 拓展訓(xùn)練 怎樣根據(jù)生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷它適應(yīng)什么樣的環(huán)境？ 現(xiàn)在人們根據(jù)需要進(jìn)行了大量的植 物移植。觀察你周圍的植物，請(qǐng)根據(jù)它們的特點(diǎn)推測(cè)它們來自怎樣的山區(qū)，并說說作出推測(cè)的理由。 自我評(píng)價(jià)： ______ 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)： _______ 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： ______ 教師評(píng)價(jià)： _______ 校長(zhǎng)寄語(yǔ)：讓每個(gè)孩子抬頭走路 讓每顆心靈感受成功
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