20xx粵教版思想品德八下83社會身份與責(zé)任練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-28 02:19本頁面
【導(dǎo)讀】環(huán)境或參與的社會生活的變化,人的社會身份是會發(fā)生變化的。D三項都是正確的。發(fā)動機(jī);在社會里,爸爸是愛心的播種機(jī)。家里家外的操勞,寫上了他。A、C兩項說法顯然錯誤;B項說法在題干。項中符合這一說法的是D。體現(xiàn)不同角色在不同的平臺都有不同的責(zé)任。水果攤攤主許帥令發(fā)現(xiàn)后,馬上跑過來幫忙。隨后報了警,使老人。的是為了贏得名譽(yù)。該合同示范文本明確規(guī)定,權(quán)單方解約,扣除相關(guān)費用后退還余款。溺水的老人,挽回了一條生命。中,司機(jī)和小呂均被劃傷,搶劫男子逃跑后小呂電話報警。嫌疑人已被警方依法刑拘。19歲的高二女生李夢露騎車經(jīng)過,連忙上前詢問。情況,報警后一直守護(hù)在男子身邊,直到交警到達(dá)現(xiàn)場。李夢露承擔(dān)的是什么責(zé)任?李夢露具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。針對漫畫反映的問題,七年級全體同學(xué)決。可圍繞著多種角色意味著多種責(zé)任回答。該做的事,才能成為一個對自己行為負(fù)責(zé)的人。
【正文】 見義勇為、助人為樂、珍愛他人生命的行為。她的這種高度的責(zé)任心體現(xiàn)了人性的高貴和光輝。 欣賞上面的漫畫《長相思》。針對漫畫反映的問題 ,七年級全體同學(xué)決定舉行一次以“我的責(zé)任 ,我來擔(dān)”為主題的班會活動。請你參與其中 ,完成以下任務(wù)。 (1)結(jié)合漫畫內(nèi)容和班會的活動主題 ,請你擬寫兩條宣傳標(biāo)語。 (2)如果班會中的一個環(huán)節(jié)是“角色意味著責(zé)任” ,需要你進(jìn)行發(fā)言 ,你會怎么說呢 ? (3)主題班會結(jié)束了 ,你有哪些收獲 ?請你寫下來 ,發(fā)在班級的博客上。 解析 :本題以探究題的形式考查做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人這一內(nèi)容。第 (1)問 ,可圍繞著承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任擬寫宣傳標(biāo)語。第 (2)問 ,可圍繞著多種角色意味著多種責(zé)任回答。第 (3)問 ,開放性強(qiáng) ,可從角色與責(zé)任、不同行為不同結(jié)果、做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人等方面整合答案要點。 答案 : (1)示例 :?；丶铱纯?,別忘了自己的責(zé)任 。扮演好自己的角色 ,承擔(dān)好孝敬父母的責(zé)任等。 (2)每個人在社會生活中 ,都扮演著多種角 色 ,承擔(dān)著多種責(zé)任。我們青少年 學(xué)生在家庭中要做一個孝敬父母的孩子 。在學(xué)校里要做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生 。在社會上要做一個遵紀(jì)守法的好公民。只有增強(qiáng)責(zé)任意識 ,承擔(dān)起自己的責(zé)任 ,認(rèn)真做好自己該做的事 ,才能成為一個對自己行為負(fù)責(zé)的人。 (3)示例 :我懂得了不同的角色 ,擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任 ,我們每一個人都應(yīng)承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
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