【導讀】未意識到的優(yōu)點,也清楚地找到了自己的不足之處。而小東的班主任卻說:“小東其。為了小東的進步,你能為他提出幾點建議嗎?與同學們互相幫助,做一名合格的中學生。面地、正確地認識自己的表現(xiàn)。只有揚長避短,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,才能本領大。驕傲自大;也不能只看到自己的短處,忽視自己的長處而妄自菲薄。做出正確的認識和評價,就要正視現(xiàn)實,實事求是,全面客觀地看待自己。
【總結(jié)】第六課第二節(jié):學會調(diào)控情緒《導學案》教學目標:1、了解青少年時期情緒易波動、不穩(wěn)定的特點,明白情緒需要個人主動調(diào)控的道理;知道情緒調(diào)控的一些有效的方法。2、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,形成自我調(diào)適、自我控制的能力,能夠較理智地調(diào)控的情緒。一、自主學習。1、情緒與()是緊密相連的。在生活中,我們可
2024-11-18 23:24
【總結(jié)】《學會調(diào)控情緒》教案一、課題:《學會調(diào)控情緒》二、課型:講授三、教學時間:一課時四、教學方法:講授、討論五、授課教師:王玉蝶六、教學目標知識目標:1、讓學生認只到青少年時期情緒是不穩(wěn)定的,明白情緒是可以主觀調(diào)控的2、學會調(diào)控情緒的方法情感目標:1、懂得
2024-11-29 22:49
【總結(jié)】競爭與合作同步練習一:單項選擇題:1、競爭對每個人來說都是壓力。要把壓力變?yōu)閯恿?,就需要()①鍛煉頑強的毅力②完全的自尊③樹立堅定的信心④培養(yǎng)團結(jié)合作精神A.①④B.①③④C.①②④D.①③
2024-11-28 02:19
【總結(jié)】《感受青春》測試題一、單項選擇題1、“經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地。”這句話告訴我們的道理是(),學會欣賞自己2、青春是美麗的,珍貴的,但也是不容易把握和控制的,每個人在青春期的心理發(fā)展歷程中,都要不同程
2024-11-28 03:01
【總結(jié)】學會調(diào)控情緒教學設計及反思一、教材分析1、教材的地位和作用:《學會調(diào)控情緒》是七年級上冊第二單元的重要內(nèi)容,重點介紹調(diào)控情緒的有效方法。它對于指導學生根據(jù)自己情緒特點,合理宣泄不良情緒,主動調(diào)控情緒,保持積極樂觀的情緒狀態(tài),培養(yǎng)健全人格具有重要意義。2、教學目標:1)知識與能力知道情緒的多樣性和復雜性掌握基本的調(diào)控情緒的
2024-12-09 09:59
【總結(jié)】與人為善同步習題一、單項選擇題(下列各題的四個選項中,只有一個是最符合題意的,請選出來。每小題3分,共45分)1.“己所不欲,勿施于人”這句至理格言體現(xiàn)的道理是()①自己不喜歡的事,別人也不喜歡。②自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。③要對人尊重、平等,以善良之心待人。④自己不愿意的事,就不能以此來對待
2024-11-28 02:13
【總結(jié)】1.3自我負責一、能力提高題1、對于責任也許你有自己的認識,下列說法不正確的是,勇于承擔應負的責任2、作為一個對自己行為負責的人,不應該A.對自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷B.嚴格要求自己,對可能對他人、社會不利的行為堅決不做C.遇到困難,逃之夭夭D.做錯事勇于承認錯誤,承擔后
【總結(jié)】1文明交往教學設計學習目標:。,掌握交往的基本技巧。學習重點:學會使用禮貌用語,文明交往的技巧。學習難點:文明交往的技巧。文明交往一.引入部分:感悟交往(文明禮貌尊重)從而導出新課課題,介紹知識框架。
2024-11-28 02:14
【總結(jié)】2、2平等待人故事一:已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出,路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說:“即使是一個乞丐,我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人?!惫适露菏澜缰奈膶W家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問,在
2024-11-19 14:20
【總結(jié)】《師生情誼》測試題一、單項選擇題1、孔子曾經(jīng)說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@告訴我們,老師的巨大力量在于()2、初中學生小路在日記中寫道:“過去數(shù)學老師對我好,我愿意聽他的課,學習有信心、有奔頭。可是一場誤會中他錯怪了我,讓我既怕他又怨他。從此,他講課我不愛聽,也不
【總結(jié)】《我和父母》教學設計一、教學目標1、知識與能力:使學生進一步了解家的含義,認識家庭的特點及家庭關系的確立。知道孝敬父母,能夠尊重父母和長輩。學會與父母平等溝通,學會換位思考,正確認識與父母之間的矛盾,克服“逆反”心理。并掌握一定的與父母溝通的技巧和方法。2、過程與方法:通過欣賞歌曲,感受到家庭的溫暖。通過聯(lián)系生活實際,結(jié)合
2024-11-19 15:21
【總結(jié)】《師生情誼》教學設計一、教學目標1、情感、態(tài)度與價值觀通過學習,讓學生了解老師的工作特點,認識老師工作的辛苦,尊重老師,正確對待老師的表揚與批評,學會科學處理與老師的關系。2、過程與方法讓學生學會理性思考問題,培養(yǎng)學生的換位思考能力和習慣;掌握一些與老師溝通和交往的技巧。3、知識與技能讓學生了解教師工作的特點,認識教師工作的
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】我……長大了!在不知不覺之間,我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化,這意味著我們正在長大,開始從兒童向成年過渡,跨入青春期的大門,開始人生最美麗的春天。一、青春的喜悅“我的變化”“我”現(xiàn)在與小學時在身體上和心理上有哪些變化?1、小學時的“我”:2、現(xiàn)在的
2024-11-17 10:32
【總結(jié)】競爭與合作游戲:詞語接龍第一組第二組第三組第四組優(yōu)秀動機競爭合作例:團體體力力氣氣體體會比賽規(guī)則:提供四個詞語,四個小組各選派一名代表上臺比賽,哪個小組事先寫出10個單詞就獲勝,各小組成員可幫忙。
2024-11-28 00:54
【總結(jié)】友誼相伴朋友是······朋友是肩膀,可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪,可以令你熱情高漲;朋友是一口井,可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,可以把你從絕望中拉出來;朋友是一面鏡子,可以……朋友是一劑良藥,可以……··
2024-11-30 00:31