20xx粵教版思想品德七上32師生情誼word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】老師，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系。些與老師溝通和交往的技巧。誼，養(yǎng)成熱愛(ài)老師、尊敬老師的習(xí)慣。教師工作的特點(diǎn)以及如何對(duì)待老師。與父母相處以外，還與哪些人相處？老師是除了父母和同學(xué)外，與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的人?？赐曛蟠蠹叶夹α恕辂湺档目蓯?ài)，也為了它們師生的相處。有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍，有人推出輔佐國(guó)王治國(guó)興邦的政治。家，有人推出知識(shí)淵博的學(xué)者。國(guó)王想了想，都搖頭否定了。最后，國(guó)王把勛章獎(jiǎng)給了誰(shuí)？教師那里得到啟蒙的，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最大。年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子。健康成長(zhǎng)、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任。老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生?？荚?，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。何老師正好看到了李北退回紙條，就狠狠。老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策，也是期待。你有了老板再回頭想一想”。
【正文】 到，而且這是他第三次出錯(cuò)了，看著吳老師嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們不知是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。該怎么辦呢？ 小萍鼓起勇氣站起來(lái)說(shuō)：“老師，你又講錯(cuò)了”！故意把“又”說(shuō)得很重。 小甜把自己的意見(jiàn)寫(xiě)成信寄給老師。 小強(qiáng)和周邊的同學(xué)捂著嘴在偷笑。 小濤課后去老師的辦公室，與老師交流自己的想法。 【師】 誰(shuí)的方式好？為什么？ 【生】 【師總】老師也是凡人，也難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。 當(dāng)老師做錯(cuò)了某些事，我們應(yīng)該善意的、用恰當(dāng)?shù)?方式指出老師的錯(cuò)誤。 韓愈也說(shuō)過(guò)：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。 ” 材料： 孩子，我很想與你多交流，但我面對(duì)的學(xué)生太多，我的時(shí)間又 太少，你能與我主動(dòng)交流嗎？我等待著 …… 【師】亦師亦友是師生關(guān)系的最高境界，只要你樂(lè)意了解老師，找機(jī)會(huì)和老師談心，欣賞老師的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)老師有困難的時(shí)候，真誠(chéng)地關(guān)心，和諧的師生關(guān)系一定能建立起來(lái)。 關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友 中學(xué)生尊師： 一、見(jiàn)到老師先問(wèn)好，路遇老師要讓道。 二、上課下課先肅立，問(wèn)候道別注目禮。 三、回答問(wèn)題要起立，坐下要得 老師許。 四、上課認(rèn)真聽(tīng)講課，作業(yè)清楚老師喜。 五、老師意見(jiàn)要尊重，課后指錯(cuò)相商討。 六、受獎(jiǎng)接物用雙手，彎腰鞠躬表敬意。 七、要進(jìn)老師辦公室，首先敲門(mén)稱(chēng) “報(bào)告 ”。 八、老師家訪(fǎng)要?dú)g迎，送師出門(mén)道再見(jiàn)。 九、不對(duì)老師評(píng)頭足，不給老師起綽號(hào)。 十、關(guān)心老師做好事，尊師落實(shí)在平時(shí)。 材料： 當(dāng)出現(xiàn)以下情形時(shí) ,你將如何對(duì)待老師？ 見(jiàn)課件 【師】 在我們班里有哪些不熱愛(ài)和不尊敬老師的現(xiàn)象？ 【生】 【師】同學(xué)們，人們常把老師比作父母，不管我們和老師的天空里出現(xiàn)了怎樣的色彩，老師對(duì)大家的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。 播放視頻《 感 動(dòng)中國(guó)十大災(zāi)區(qū)教師 》 出示對(duì)聯(lián) 播放歌曲《 我愛(ài)米蘭 》
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