【導讀】氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應。為什么鎂帶在常溫下不能燃燒,而在點燃后就能燃燒呢?為什么熱水中的白磷不燃燒呢?你能想出方法使這塊白磷燃燒呢?色固體和白色粉末。應,都可以稱作可燃物的燃燒。發(fā)生火災888485起,死亡24564人,
【總結】滬教版九年級上冊《燃燒與滅火》同步練習卷 一、選擇題1.下列有關燃燒的敘述中錯誤的是( )A.有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象一定是燃燒B.燃燒一定是化學變化C.溫度低于可燃物的著火點就不會發(fā)生燃燒D.燃燒一定有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象2.下列有關完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是( ?。〢.石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒B.含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳
2025-06-07 20:08
【總結】第一節(jié)燃燒與滅火第六單元燃燒與燃料燃燒是人類最早利用的化學反應燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系把你們以前在學習和生活中知道的燃燒的事例填寫在學案中,并與同學們交流一、燃燒的條件什么是燃燒呢?請根據(jù)燃燒的條件和現(xiàn)象想一想下列現(xiàn)象是燃燒嗎?1、燈泡的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象是燃燒嗎?2、食物腐爛、鐵生銹
2025-06-17 12:19
2025-06-12 08:14
【總結】燃燒條件與滅火原理糜灘中學九年級化學上冊第三章第三節(jié)結合前面學過的燃燒現(xiàn)象,物質燃燒的現(xiàn)象有什么共同的特征?你能歸納燃燒的定義嗎?燃燒的定義:燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應。探究物質燃燒的條件【探究活動1】分別在酒精燈
2024-11-22 04:14
【總結】第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火燃燒是人類最早利用的化學反應之一。燃燒與人類的生活密切相關。在日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見的燃燒現(xiàn)象嗎?請說出:現(xiàn)象而紅磷不燃燒而熱水中的白磷不燃燒【討論1】銅片上的白磷燃燒而
【總結】第七章課題1燃燒與滅火(第一課時)在你以前的學習和生活中,一定知道很多燃燒的事例。請你把知道的事例填寫在下表中:事例觀察到的現(xiàn)象鎂條的燃燒發(fā)光、發(fā)熱,有白色物質生成燃燒反應的特征可歸納為:發(fā)光、放熱、
2025-01-07 22:16
【總結】燃燒條件與滅火原理想一想?在前面我們也進行過木炭、蠟燭等的燃燒實驗。那么,燃燒需要哪些條件呢?探究活動:物質燃燒條件的探究?問題:物質需要具備什么條件才會燃燒??假設:1、物質可燃;2、要升溫(達到著火點);3要接觸氧氣(或空氣)驗證觀察分析推斷假設1假設2假設
2024-11-23 00:16
【總結】CO22CO+2NO===2+N2催化劑高溫化學反應的表示質量守恒定律的微觀解釋原子種類不變原子個數(shù)不變原子質量不變質量守恒定律參加化學反應的各物質的質量總和等
2025-01-13 11:07
【總結】第一節(jié) 燃燒與滅火知識梳理一、燃燒的條件燃燒是一種____________________________________化學反應。根據(jù)下列對比實驗,探究物質燃燒的條件探究實驗你的結論用鑷子依次夾取分別蘸有酒精和水的棉球,放到蠟燭火焰上灼燒片刻分別點燃兩支蠟燭,將其中一支蠟燭用玻璃杯罩住用鑷子分別夾取一小根木條和一小塊煤,在蠟燭火焰上點燃
2025-06-15 20:36
【總結】課題燃燒與滅火課型教學目標知識目標1、認識燃燒的條件和滅火的原理和方法。2、完全燃耗和不完全燃燒對產(chǎn)物的影響。3、了解爆炸的成因,知道易燃易爆物的安全知識。能力目標1、知道燃燒的條件和滅火的原理和方法以及完全燃耗和不完全燃燒對產(chǎn)物的影響。2、能設計和完成一
2024-12-09 06:36
【總結】燃燒與滅火教學設計教學目標知識與技能。理解燃燒與滅火的聯(lián)系、滅火方法。、適用范圍和一些易燃物、易爆物的安全常識。、防爆問題。、分析問題、解決問題能力。過程與方法通過學生自主提出問題、自主設計實驗、動手實驗、自己歸納現(xiàn)象和結論,使學生初步學會觀察實驗、類比等科學探究的方法。情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生的合作
【總結】《燃燒與滅火》教學設計【學習目標】,從化學反應角度認識燃燒和滅火的原理,并提高實驗能力及推理能力。、蠟燭、鐵絲燃燒的共同特征,歸納出燃燒的定義。,提高學生的安全意識和面對災害時的自救能力?!窘虒W評價設計】1、通過燃燒條件的探究,評價學生發(fā)現(xiàn)問題能力及實驗設計能力。2、通過分析燃燒的條件及木炭、蠟燭、鐵絲燃燒的共同特征
2024-12-09 11:18
【總結】第一課時魯教版八年級化學教材第六單元第一節(jié)一.教學目標:利用化學科學知識解釋某些日常生活中燃燒、滅火的現(xiàn)象和原因.:通過對燃燒條件、滅火原理等的探究活動,體驗科學探究的過程;提高學生評價的能力以及分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。:能科學
2025-01-08 14:33
【總結】單元2燃燒與滅火木材的引燃?①枯柴為什么會燃燒??②為什么直接用火柴卻不容易點燃??③為什么有的同學點燃的火堆火焰不旺甚至容易熄滅?怎樣使燃燒更旺盛??④枯柴下面的泥土燃燒了嗎?為什么?探究實驗1?探究實驗2:分別將蘸有酒精、水的棉花球放在酒精燈上片刻。
2024-11-19 15:15
【總結】航天做飯煉鐵照明多識一點:可燃物燃燒都需要一定的溫度,我們把可燃物燃燒時所需的最低溫度稱作該物質的著火點。降低溫度隔絕氧氣移走可燃物列舉你所知道的滅火方法,想一想這些方法為什么能夠滅火?一、滅火原理⑶隔離或清除。⑵使
2025-01-09 03:21