魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第14課第2框追求高雅情趣6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、情趣的分類(lèi)？2、高雅情趣的作用？第二節(jié)追求高雅情趣：漫畫(huà)反映了人們對(duì)待生活的態(tài)度有何不同？試一試：舉自己身邊一個(gè)樂(lè)觀的人的例子，看看他（她）是怎樣對(duì)待生活的？第一個(gè)以悲觀的態(tài)度對(duì)待生活第二個(gè)以樂(lè)觀態(tài)度對(duì)待生活課內(nèi)探究：美是到處

2025-11-19 01:43

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第14課第2框追求高雅情趣3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高雅情趣的作用是什么？1、高雅情趣能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂(lè)趣和精神享受，從而提高生活品位，提升生命質(zhì)量。2、高雅情趣可以促使我們?cè)谏钪懈嗟匕l(fā)現(xiàn)美、感覺(jué)美、欣賞美。3、高雅情趣可以拓寬學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，開(kāi)闊我們的視野，發(fā)展想象力，激發(fā)創(chuàng)造力。復(fù)習(xí)提問(wèn)：初一學(xué)生小明期末考試后，因各科成績(jī)不理想，班主任批評(píng)了他一頓，

2025-11-29 12:03

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第18課第1框依法保護(hù)自己1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18課讓法律為成長(zhǎng)護(hù)航第九單元撐起法律保護(hù)傘依法保護(hù)自己?jiǎn)螕繇?yè)面即可演示據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)有。%的未成年人認(rèn)為在社會(huì)中自身的安全不能得到充分保障。近年來(lái)，各類(lèi)未成年人受傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下未成年人非正常死亡，40～50萬(wàn)未成年人受到車(chē)禍、中毒、他殺、自殺等

2025-11-19 00:57

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)171特殊的我們特殊的保護(hù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十七課我們受法律的特殊保護(hù)第一節(jié)特殊的我們特殊的保護(hù)（一）、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山強(qiáng)化重點(diǎn)1、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（1）、未成年人處于生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期，生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題；（2）、未成年人法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易

2025-11-19 00:15

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第12課第2框溝通增進(jìn)師生情6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】溝通增進(jìn)師生情——自學(xué)提綱（自主預(yù)習(xí)課本解決下面問(wèn)題）?，師生之間需要建立一種什么樣的師關(guān)系？你怎樣理解這種師生關(guān)系？?怎樣正確處理？不應(yīng)該怎樣做？?？?？（與老師相處要注意哪些問(wèn)題？）一是老師也是朋友二溝通化解矛盾溝通增進(jìn)師生

2025-11-19 00:15

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第12課第2框溝通增進(jìn)師生情7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你心目中理想的師生關(guān)系是什么樣的？老師和我的融洽和諧師生之間人格平等互相尊重互相學(xué)習(xí)教學(xué)相長(zhǎng)是我們的良師，更是我們的朋友！如何與老師成為朋友？他們這樣做可能產(chǎn)生什么結(jié)果？他們應(yīng)該怎樣做？我對(duì)老師總有敬畏之感，所以對(duì)老師總是敬而遠(yuǎn)之。我對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)體有好的建

2025-11-29 12:03

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第12課第2框溝通增進(jìn)師生情3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】系（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)，溝通化解矛盾（難點(diǎn)）老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學(xué)生能夠談?wù)勛约盒哪恐械睦蠋熜蜗蟆２稍L幾位老師，讓老師說(shuō)說(shuō)他們心目中的學(xué)生形象。描述一下自己心中理想的師生關(guān)系，怎樣才能建立這種師生關(guān)系？良好的師生關(guān)系，是一種人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相

2025-11-29 12:03

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第12課第2框溝通增進(jìn)師生情5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學(xué)生能夠描述一下自己心中理想的師生關(guān)系？良好的師生關(guān)系，是一種人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的“亦師亦友”關(guān)系。老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者和參與者，是我們的良師，也是我們的朋友。學(xué)生新角色師生交往的新行為知識(shí)的探索者大膽地向老師的學(xué)

2025-11-19 00:15

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第12課第1框感恩師愛(ài)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華“咚”的一聲，給獲獎(jiǎng)?wù)哔F州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來(lái)。這個(gè)被現(xiàn)場(chǎng)觀眾稱為“最感人的頒獎(jiǎng)動(dòng)作”，日前出現(xiàn)在央視七套的“三農(nóng)人物頒獎(jiǎng)典禮”上?！澳袃合ハ掠悬S金?！焙钜A為誰(shuí)頒獎(jiǎng)？為什么他要跪著頒獎(jiǎng)？出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師，從此開(kāi)始漫長(zhǎng)的跪著教書(shū)的生

2025-11-29 08:47

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第13課第2框我的情緒我做主5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：情緒對(duì)我們有什么影響？情緒是把雙刃劍，對(duì)我們既有積極影響，又消極影響：1、積極影響：積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物、分析解決題，從而使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí)，情況則相反。2、消極影響：長(zhǎng)期保持積極的情緒能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于

2025-11-19 00:15

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第11課第2框讓友誼之樹(shù)常青3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】誼（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)（難點(diǎn)）小徐是某中學(xué)2021級(jí)九班的班長(zhǎng)。她一副熱心腸，班內(nèi)任何同學(xué)有了困難，都積極幫助。有一名從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，英語(yǔ)口語(yǔ)不好，小徐主動(dòng)利用課余時(shí)間幫他練習(xí)發(fā)音、記單詞。同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小摩擦，小徐總是主動(dòng)幫助和解。同學(xué)們都喜歡和她在一起，愿意和她說(shuō)心里話。小徐說(shuō)，做同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們一起進(jìn)步成長(zhǎng)是自己

2025-11-19 00:15

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第13課第2框我的情緒我做主1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?、態(tài)度、價(jià)值觀?熱愛(ài)生活、自信開(kāi)朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂(lè)觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。?力?學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，能夠合理宣泄情緒，增強(qiáng)自我調(diào)適、自我控制能力。?識(shí)?知道人的基本情緒種類(lèi)，了解不同情緒的外在表現(xiàn)?？凑n本P36頁(yè)老太太的故事,然后思考下面

2025-11-19 00:15

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)第2框我們與法律同行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)我們與法律同行1、這些做法對(duì)我們的生活有什么影響？①立法。立法活動(dòng)可以使我們有法可依。當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時(shí)，會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。②執(zhí)法。能為我們提供有力的司法保障，維護(hù)我們的合法權(quán)利。③司法。司法行為能夠懲罰犯罪，維護(hù)公平正義。④守法。公民遵守法律，能為我們青少年

2025-06-20 15:29

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)第2框我們與法律同行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固1、什么是未成年人？2、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？A未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。B未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)。C未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊的關(guān)愛(ài)

2025-06-20 20:13

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第11課第2框讓友誼之樹(shù)常青6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五課：友情伴我同行《讓友誼之樹(shù)常青》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：懂得平等、尊重、真誠(chéng)、理解、寬容、關(guān)愛(ài)、幫助等是與人交往的良好品德。二、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，初步

2025-11-29 12:03

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第17課第2框法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)2(已改無(wú)錯(cuò)字)

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第17課第2框法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)2-資料下載頁(yè)

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第17課第2框法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)2(參考版)

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第17課第2框法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)2-文庫(kù)吧資料

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