20xx蘇教版語文選修淮陰侯列傳同步練習(xí)-資料下載頁
2024-11-28 01:34本頁面
【導(dǎo)讀】解析A“罷”同“疲”；B“倍”同“背”；D“萆”同“蔽”。信乃．解其縛生乃。信與張耳以．兵數(shù)萬欲發(fā)以。淮陰人為．余言乃為。解析A項(xiàng)均為副詞，反而，竟然。B項(xiàng)，動詞，帶領(lǐng)/目的連詞，來；C. 項(xiàng)，代詞，代韓信/用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；D項(xiàng)，介詞，對/介詞，成分應(yīng)是“廣武君”；D項(xiàng)依上下文，省略的成分應(yīng)是“人言”。而久之，皇上也會率兵圍剿。陳豨一向知道韓信的雄才大略，對這種說法，陳豨。的弟弟上書告發(fā)，向呂后報告了韓信準(zhǔn)備反叛的情況。圖謀叛亂，令人嘆惋，但被誅滅宗族，實(shí)屬不該。兵井陘口，號稱二十萬。方軌，騎不得成列，行數(shù)百里，其．勢糧食必在其后。間道絕其輜重；足下深溝高壘，堅(jiān)營勿與戰(zhàn)。其后，使野無所掠，不至十日，而兩將之頭可致于戲下。必為二子所禽矣。信乃令軍中毋殺廣武君，有能生得者購千金。解析A．李左車當(dāng)時并未預(yù)見韓信會背水而戰(zhàn)。韓信使人間視，知其不用，還報，則大喜，乃敢引兵遂下。
【正文】 情況有多次了，而留侯常在這種危急時刻建功效力，難道能說不是天意嗎？ 【參 考譯文】 (一 )張良曾經(jīng)閑暇時徜徉于下邳橋上，有一個老人，穿著粗麻布短衣，走到張良 (所在 )的位置，徑直把他的鞋落到橋下，看著張良說： “ 小子，下去把鞋撿上來！ ” 張良有些驚訝，想打他。因?yàn)橐娝昀希銖?qiáng)地忍了下來，下去撿來了鞋。老人說： “ 給我把鞋穿上！ ” 張良已經(jīng)替他把鞋撿了上來，就直著身子跪著替他穿上鞋。老人穿上鞋，笑著離去了。張良十分驚訝，隨著老人的身影注視著他。老人離開了約有一里路，又返回來，說： “ 你這個孩子可以教導(dǎo)教導(dǎo)。五天以后天剛亮?xí)r，跟我在這里相會。 ” 張良于是覺得這件事很奇怪，跪下來說：“ 嗯。 ” 五天后 的拂曉，張良到了那里。老人已先在那里，生氣地說： “ 跟老年人約會，反而后到，為什么呢？ ” 老人離去并說： “ 五天以后早早來會面。 ” 五天后雞一叫，張良就去了。老人又先在那里，又生氣地說： “ 又來晚了，這是為什么？ ” 老人離去并說： “ 五天后再早點(diǎn)兒來。 ” 五天后，張良不到半夜就去了。過了一會兒，老人也來了，高興地說： “ 應(yīng)當(dāng)像這樣。 ” 老人拿出一部書，說：“ 讀了這部書就可以做帝王的老師了。十年以后就會發(fā)跡。十三年后你到濟(jì)北見我， 穀 城山下的黃石就是我。 ” 說完便走了，沒有別的話留下，從此也沒有再見到這位老人。白天一看老人送的書，原 來是太公兵法。張良因而覺得這部書非同尋常，經(jīng)常學(xué)習(xí)、誦讀它。 張良當(dāng)初在下邳橋上遇見那個給他太公書的老人，在別后十三年張良隨高祖經(jīng)過濟(jì)北時，果然見到了 穀 城山下的黃石，便把它取回，奉若至寶地祭祀它。留侯去世，與黃石一起安葬。以后每逢掃墓以及冬夏節(jié)日祭祀張良的時候，也同時祭祀黃石。 太史公說：學(xué)者大多說沒有鬼神，然而又說有精怪。至于像留侯遇見老人贈書的故事，也夠神奇了。高祖遭遇困厄的情況有多次了，而留侯常在這種危急時刻建功效力，難道能說不是天意嗎？皇上說： “ 出謀劃策于營帳之中，決定勝負(fù) 在千里之外，我比不了子房。 ” 我以為此人大概是高大威武的樣子，等到看見他的畫像，相貌卻像個美麗的女子?？鬃诱f過： “ 按照相貌來評判人，在對待子羽上就有所失。 ” 對于留侯也可以這樣說。 (二 )張良在橋上接受一位老人贈兵書的傳說，這件事太怪誕不經(jīng)了；那又怎么能知道不是秦代隱居的君子，出來考驗(yàn)張良的呢？觀察橋上老人用來含蓄地表達(dá)心意的言行，都是當(dāng)時圣賢互相警示提醒的道理，世俗之人未能明察，把橋上老人看做鬼神，又大錯特錯了。而且老人的用意并不在于授予兵書上。當(dāng)韓國滅亡，秦國正處在強(qiáng)盛的時候，秦國用刀、鋸、鼎、鑊等種種酷刑來對待天下有才能的人，平白 無故遭到殺戮的人真是難以計(jì)其數(shù)，那時即使有孟賁、夏育那樣的勇士，也無法施展他們的本領(lǐng)。像秦始皇那樣施行嚴(yán)刑峻法非常急切的人，他的鋒芒勢不可當(dāng)，但是等到他疲憊的時候就有機(jī)可乘。然而張良卻不能忍耐一時憤怒的情緒，想憑個人的力量，用大鐵錘的一擊來達(dá)到目的。當(dāng)時，張良雖然僥幸沒有死，但實(shí)際上生死之間連一根頭發(fā)也容不下，那是何等危險啊。貴族子弟，不會死于干盜賊這類事上，這是為什么？因?yàn)樗纳眢w值得珍惜，而不值得為干盜賊之類的事去死。張良憑著他壓倒世人的才華，不去策劃伊尹、姜太公之類安邦定國的謀略，卻只想采用荊軻與聶政 那樣行刺的小計(jì)謀，企圖在僥幸中保存性命，這是橋上老人為他深深惋惜的原因。正因?yàn)槿绱耍先瞬殴室庥冒谅裏o禮的行為來刺激他，張良如果能夠忍受的話，然后才能成就一番大事業(yè)，所以老人才說： “ 這孩子是可以教育的。 ”
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