【導讀】yx上,O為坐標原點,則|OP|的最小值是()。yx的交點,且與點(0,1)的距離等于。yx所截得的線段的中點在直。求入射線與反射線的方程;∴所求方程為3x-y-3=0,3x-y+9=0,x+3y+7=0。
【總結】人教B版數學必修2:柱體、錐體與臺體的體積一、選擇題1.平行于棱錐底面的截面把棱錐的高分成2∶1的兩部分(從上到下),則棱錐被分成的兩部分的體積之比是()A.8∶1.B.8∶27.C.4∶
2024-11-27 23:55
【總結】人教B版數學必修2:平面與平面平行的判定與性質同步練習一、選擇題1.與兩個相交平面的交線平行的直線和這兩個平面的位置關系是().B.都相交...2.如果兩個平面分別經過兩條平行線中的一條,那么這兩個平面(
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數學點到直線的距離課時作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.(2021·湖南益陽市高一期末測試)已知兩點A(-2,-4)、B(1,5)到直線l:ax+y+1=0的距離相等,則實數a的值為()A.-3B.3C.-3或3D.1或3[答
2024-12-07 21:35
【總結】人教B版數學必修2:棱柱、棱錐、棱臺和球的表面積同步練習28cm2,所有棱總長度是32cm,則對角線長度是()7cmB.30cm2cm,底面邊長為a,則這個三棱錐的全面積為()A.433?a2B.43a2C.233?a
【總結】人教B版數學必修2:空間中直線與平面的位置關系及直線與平面平行的判定一、選擇題1.a,b是兩條異面直線,A是不在a,b上的點,則下列結論成立的是()A點有且只有一個平面與a,b都平行A點至少有一個平面與a,b都平行A點有無數個平面與a,b都平行A
2024-11-27 23:54
【總結】點到直線的距離兩條平行直線間的距離【課時目標】1.會應用點到直線的距離公式求點到直線的距離.2.掌握兩條平行直線間的距離公式并會應用.3.能綜合應用平行與垂直的關系解決有關距離問題.點到直線的距離兩條平行直線間的距離定義點到直線的垂線段的長度夾在兩條平行直線間____________的長圖示
2024-12-05 06:42
【總結】點到直線的距離【問題設計】:①已知點P(x0,y0)和直線l:Ax+By+C=0,求點P到直線l的距離.你最容易想到的方法是什么?各種做法的優(yōu)缺點是什么?②前面我們是在A、B均不為零的假設下推導出公式的,若A、B中有一個為零,公式是否仍然成立?③回顧證明過程,同學們還有什么發(fā)現嗎?(如何求兩條平行線間的距離)【
2024-12-08 02:40
【總結】兩條直線的位置關系一、選擇題(每小題5分,共30分)1.m=-1是直線mx+y-3=0與直線2x+m(m-1)y+2=0垂直的()[來源:學科網ZXXK]A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分又不必要條件解析:兩直線垂直的充要條件是2m+m
2024-12-09 15:49
【總結】人教B版數學必修2:球[適用章節(jié)]數學②②中1-1-3的2球。[使用目的]:使學生通過觀察和操作課件理解、掌握球是由半圓繞它的直徑所在的直線旋轉一周生成的旋轉體。從動態(tài)直觀圖中認識球的大圓和小圓以及球的截面的性質。并參照課件畫出有關的直觀圖。[操作說明]1.初始界面是一個畫出赤道大圓的
2024-11-19 20:37
【總結】(同步復習精講輔導)北京市2021-2021學年高中數學直線的距離公式課后練習二(含解析)新人教A版必修2題1兩直線330xy???與610xmy???平行,則它們之間的距離為()A.4B.21313C.1104D.71020題2過點A(1,2)且
2024-12-05 01:52
【總結】點到直線的距離1.理解點到直線的距離,并會求點到直線的距離,掌握其公式.2.理解兩條平行線間的距離,并會求兩平行線間的距離,掌握其公式.學習目標課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案課前自主學案溫故夯基點與直線的位置關系有兩種,(1)點在直線上,此時點到直線的距離為零.(2)點在直線外,此
2025-07-25 23:03
【總結】綜合檢測二一、選擇題1.設集合A={x|2≤x<4},B={x|3x-7≥8-2x},則A∪B等于()A.{x|3≤x<4}B.{x|x≥3}C.{x|x>2}D.{x|x≥2}2.若函數f(x)=?????x2+1,x≤1,lgx,
2024-11-28 00:02
【總結】兩條直線的位置關系一填空題1.直線02??yax與直線043???yx平行,則a的值為_________.(4,1)M?,且與直線3450xy???垂直的直線方程是____________.3.在x軸和y軸上的截距分別為2?,3的直線方程是
【總結】§點到直線的距離§兩條平行直線間的距離一、教材分析點到直線的距離是“直線與方程”這一節(jié)的重點內容,它是解決點線、線線間的距離的基礎,也是研究直線與圓的位置關系的主要工具.點到直線的距離公式的推導方法很多,可探究的題材非常豐富.除了本節(jié)課可能探究到的方法外,還有應用三角函數、應用向量等方法.因此
2024-11-19 10:38
【總結】點到直線的距離學習目標:1、會應用點到直線的距離公式求點到直線的距離。2、掌握兩條平行直線間的距離公式并會應用。3、能綜合應用平行與垂直的關系解決有關距離問題。知識梳理自學檢測1、原點到直線3x+4y-26=0的距離是()A、7726B