20xx秋青島版科學五上第4課我們的身體word教案-資料下載頁
2024-11-28 00:54本頁面
【導(dǎo)讀】不同的結(jié)構(gòu)劃分。，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。，將想象與實際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動的真實性。，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。身體由哪些部分組成，以及認識人體的左右對稱的特點。觀察身體內(nèi)部器官。空白紙.放大鏡.尺子.人體基本結(jié)構(gòu)圖等。老鷹為什么能抓住機靈的老。啄木鳥為什么能吃到樹干中的害蟲？樹干中的蟲子，爪子兩趾在前兩趾在后，適于抓住樹干。如軀干部還可以分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部。通過討論，學生明確：人體的。教師讓學生想辦法推測里面的物品，并說出自己這樣猜測的理由。①有的說，用耳朵可以聽到心臟的跳動，從而可以知道心臟的位置；②有的說，手臂曲起，可以摸到鼓起的肌肉；部分共同參與的情況表現(xiàn)出來。構(gòu)特點，使其能直立行走？
【正文】 ④ 有的說，吃飽飯后，脹起來的地方是胃； ⑤ 有的說，餓的時候，肚子咕咕叫，這里可能是腸子； ⑥ 有的說，用力往下捏，可以摸到硬的，那是骨頭； …… 最后讓學生根據(jù)大家用看 .摸 .聽等方法所得到的信息，綜合想象一下人體的內(nèi)部是什么模樣？ （皮膚下面是什么 .肌肉下面是什么 ？骨骼 包著的是什么，血管和神經(jīng)怎樣分布 …… ） ： 利用學生熟悉的身體活動，讓學生在對活動的體驗中，利用泡泡圖的方式把活動中多個身體部分共同參與的情況表現(xiàn)出來。 思考 :如果按照人體工作的類型劃 分，我們更深夜靜可以怎么看待人體的組成呢 ? （三） 拓展思考 。 問題：直立行走是人區(qū)別于其它動物的重要特征之一，請查閱資料了解人體具備什么樣的結(jié)構(gòu)特點，使其能直立行走？ （四）作業(yè) 附板書設(shè)計： 觀察我們的身體：頭 頸 軀干 四肢
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