20xx秋青島版科學(xué)五上第19課距離和時(shí)間-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】程和結(jié)果；能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)。2．想知道，愛(ài)提問(wèn)，喜歡大膽想象；尊重證據(jù)；愿意合作與交流；關(guān)心新科技等社會(huì)問(wèn)題。要位置、方向和快慢。②師生來(lái)到操場(chǎng)，共同進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)。也可以在跑道外的籃球場(chǎng)區(qū)域，組織學(xué)生進(jìn)行四。在不同時(shí)刻的位置和時(shí)間，并做好記錄。④用簡(jiǎn)單的圖表或圖形把時(shí)間和距離的關(guān)系表示出來(lái)。的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行預(yù)測(cè)，然后組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，驗(yàn)證自己的預(yù)測(cè)。學(xué)生紛紛表達(dá)自己的感受。間，估算從家到學(xué)校的距離。
【正文】 明速度越快，反之，運(yùn)動(dòng)的速度慢。 ③ 談話(huà)： 研究我們的測(cè)量結(jié)果，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生分析、討論并交流。 在學(xué)生交流、描述的基礎(chǔ)上，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的記錄表對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行預(yù)測(cè)，然后組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，驗(yàn)證 自己的預(yù)測(cè)。 三、課堂拓展 談話(huà)：在本節(jié)課中， 你最大的 收獲是什么？你對(duì)自己 的測(cè)量和分析還滿(mǎn)意嗎？ 學(xué)生紛紛表達(dá)自己 的感受。 談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們課 下根據(jù)自己 5 秒鐘走的路程和從家到學(xué)校用的時(shí)間，估算從家到學(xué)校的距離。
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