魯教版語(yǔ)文八下隆中對(duì)2-資料下載頁(yè)
2024-11-28 00:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】先生晦跡臥山林，三顧那逢圣主尋。魚到南陽(yáng)方得水，龍飛天漢便為霖。這首詩(shī)寫的是誰(shuí)？的才智展示是一件什么事？好為《梁父吟》。比于管仲、樂毅，徐庶拜見劉備，劉。當(dāng)屈身去拜訪他。亮，共去了三次，才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，我沒有估量自己的德行，此失敗，造成今天這個(gè)局面。但是我的志向還沒有罷休，您說該用怎樣的計(jì)策呢？寡，然操遂能克紹，天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。相比，名聲小，兵力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，江東，已歷三世，了三代，地勢(shì)險(xiǎn)要，民眾歸附，荊州的北面控制漢、軍是否有占領(lǐng)的意圖呢？肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，益州牧劉璋昏庸懦弱，張。有智謀才能的人都想得到。將軍您既然是漢朝。如果占據(jù)了荊州、益州，地理優(yōu)勢(shì)——“國(guó)險(xiǎn)”；人才優(yōu)勢(shì)——“賢能為之用”。必要性——交通便利，物資豐富；國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。信義優(yōu)勢(shì)——信義著于四海，
【正文】 富；可能性 ——“其主不能守” 益州： 必要性 ——地理優(yōu)勢(shì)（險(xiǎn)塞，易守難攻）、資源優(yōu)勢(shì)（沃野千里，天府之土）。 可能性 ——?jiǎng)㈣鞍等?，張魯在北，民殷?guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。 2021/1/4 19 如何去“爭(zhēng)”與“圖” 政治優(yōu)勢(shì) —— 帝室之胄 信義優(yōu)勢(shì) —— 信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴 2021/1/4 20 霸業(yè)可成，漢室可興 保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理 2021/1/4 21 抑亦人謀也 賢能為之用 總攬英雄 存恤 2021/1/4 22 逐鹿中原 命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川 評(píng)說諸葛亮 2021/1/4 23 遠(yuǎn)見卓識(shí) 才干過人 既是政治家又是軍事家 三顧茅廬而得隆中之對(duì) 一、諸葛亮的抱負(fù) 正面描寫 二、徐庶的薦賢 側(cè)面烘托 四、劉備的納賢 側(cè)面烘托 未出茅廬而知天下三分 三、隆中的策對(duì) 正面描寫 2021/1/4 25 如魚得水：好像魚得到水一樣。比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境。 挾天子以令諸侯：比喻用領(lǐng)導(dǎo)的名義按自己的意思去指揮別人。 天府之國(guó)：現(xiàn)多指以成都平原為中心的富庶之地。 簞食壺漿：形容軍隊(duì)受到群眾熱烈擁護(hù)和歡迎的情況。 三顧茅廬：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)、拜訪有專長(zhǎng)的賢人。
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