20xx春魯教版語(yǔ)文八下第24課公輸2-資料下載頁(yè)
2024-12-07 13:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】人，相傳為宋國(guó)人。子思想的核心是“兼愛(ài)”。了社會(huì)下層小生產(chǎn)者的要求和愿望。就，集中體現(xiàn)在《墨子》一書(shū)中。子》71篇，現(xiàn)僅存53篇。還有許多民用、工藝等方面的成就。者，是我國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的科技發(fā)明之父。公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國(guó)古代傳說(shuō)中的能工巧匠。現(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建。1．聽(tīng)課文朗讀，熟悉字音，明確節(jié)奏。2．自由朗讀課文，結(jié)合注釋，理解文意。3．標(biāo)注不能理解的字詞與句子向本組同學(xué)提出,“說(shuō)”通“悅”，高興?！熬唷蓖ā熬堋?，抵擋。“圉”通“御”，防守?！霸x”通“屈”，折服，理由。代詞，指代造云梯攻宋這件事。賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，結(jié)構(gòu)助詞。用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，與“焉”合用表示疑問(wèn)語(yǔ)氣，力爭(zhēng)了卻沒(méi)有結(jié)果，不可以認(rèn)為有能力。5．吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。一方面從道義上揭露其不義，使他們?cè)谳?。備，使他們的侵略野心無(wú)法得逞。國(guó)弱被人欺，落后就要挨打。容，思考墨子文章的寫法特點(diǎn)。
【正文】 竊糠糟 王曰：“必有竊疾” 引王入彀 自相矛盾 以國(guó)土比車子 以生產(chǎn)比食物 以林木比衣衫 王吏之攻宋 與此同類 拓展延伸 1．本文講了一個(gè)怎樣的故事，表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)？體現(xiàn)了怎樣的思想呢？ 2．學(xué)習(xí)本文，你有什么聯(lián)想與感悟呢？ 小結(jié) 《 公輸 》 主要是通過(guò)對(duì)話形式，記敘了墨子用道理說(shuō)服公輸盤，迫使楚王不得不放棄以宋國(guó)的侵略意圖的經(jīng)過(guò)，出色的表現(xiàn)了墨子的智慧、勇敢和反對(duì)攻伐的精神，是墨子“兼愛(ài)”“非攻”主張的生動(dòng)而又具體的表現(xiàn)。 這場(chǎng)斗爭(zhēng)表明，面對(duì)大國(guó)的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭(zhēng)。一方面從道義上揭露其不義，使他們?cè)谳浾撋贤L(fēng)掃地，另一方面，要從實(shí)力上作好充分準(zhǔn)備，使他們的侵略野心無(wú)法得逞。這個(gè)道理，不僅被無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)證明，而且在今天也不無(wú)借鑒意義。國(guó)弱被人欺，落后就要挨打。在強(qiáng)權(quán)肆虐橫行的國(guó)際環(huán)境里，我們只有壯大實(shí)力，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。 提示 作業(yè)布置 1．完成課后練習(xí)題。 2．課外閱讀讀本上的 《 非攻 》 ，理解其內(nèi)容，思考墨子文章的寫法特點(diǎn)。 退出
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