20xx春魯教版語(yǔ)文八下第14課心聲-資料下載頁(yè)
2024-12-08 03:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】聆聽(tīng)文人墨客的心聲，無(wú)疑是對(duì)我們精。其實(shí)，一路走來(lái)，面對(duì)。今天，就讓我們一起走進(jìn)《心。聲》，去聽(tīng)聽(tīng)主人公李京京的心聲吧！文章的主要情節(jié)，分析人物形象；己愿望的執(zhí)著追求；心態(tài)面對(duì)生活中的“不公平”。物形象進(jìn)行歸納。描寫(xiě)，這是本課的難點(diǎn)；初次接觸小說(shuō)，________的描寫(xiě)來(lái)反映________的文學(xué)體裁。事情節(jié)，小說(shuō)共換了幾個(gè)場(chǎng)景？可是，如果舉了手，程老師會(huì)。眨不眨地望著程老師。課上“他咬了咬嘴唇，鄭重地舉起右手”，３、“‘不行’，程老師干干脆脆地回答，這對(duì)學(xué)生的自尊心是個(gè)致命的打擊。程老師“認(rèn)真，好強(qiáng)，又有點(diǎn)自信”，京嗓子沙啞得厲害，影響了學(xué)校榮譽(yù)。的風(fēng)氣是應(yīng)當(dāng)摒棄的。重視優(yōu)秀學(xué)生，忽。負(fù)責(zé)；隨機(jī)應(yīng)變，
【正文】 一動(dòng)也不動(dòng)。 聰明的你知道他想起了誰(shuí)？他的心聲是什么嗎？ 可是爸爸媽媽總是吵架，總是吵架，一吵起來(lái)，媽媽總是打他，一邊哭一邊打，他害怕極了。 聰明的你告訴我他此時(shí)最大的愿望是什么嗎？ 京京以前也有個(gè)好朋友，叫妮兒。 聰明的你能理解他此時(shí)的心聲嗎？ 京京紅著臉，固執(zhí)地嘟囔著：“不對(duì)，不對(duì)?！?…… 京京氣的要命 …… 聰明的你想替京京說(shuō)幾句公道話嗎？ 他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。 聰明的你能讓大家了解京京的心聲嗎？ 李京京的心聲是什么 ? 李京京渴望得到朗讀機(jī)會(huì)； 渴望得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重； 渴望父母和諧，家庭溫暖； 渴望親情和友誼而想念爺爺和妮兒； 渴望情感的傾訴與宣泄。 心聲的含義： ?作者借此呼吁 ：（ 1）教育者要尊重、關(guān)愛(ài) 每一個(gè)學(xué)生的?。?2）社會(huì)、家庭給予青少年更多的關(guān)愛(ài)，使他們能夠健康地成長(zhǎng)?。?3）告訴孩子們?cè)谌松牡缆飞?，?dāng)美好的愿望遭到拒絕或嘲諷時(shí)，不要灰心沮喪，要自信勇敢、執(zhí)著追求，為自己爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)。 小結(jié) 心 要求朗讀 遭拒絕 練讀課文 憶往事 指出錯(cuò)誤 受嘲笑 勇敢救場(chǎng) 抒真情 尊重每個(gè)學(xué)生 關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生 請(qǐng)結(jié)合課文，發(fā)揮想像，從下面兩個(gè)問(wèn)題中任選一題，用一句精煉的話回答： 假如你是李京京，你最想對(duì)程老師說(shuō)的一句話是什么？ 假如你是程老師，你會(huì)如何對(duì)待李京京這樣的同學(xué)？ 從小到大，我們都 心安理得 地接受著來(lái)自父母師長(zhǎng)的無(wú)微不至地 呵護(hù)與關(guān)愛(ài) ，可是隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)：在享受這份關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我們也經(jīng)歷了各種 考驗(yàn)和困惑 。成長(zhǎng)中的你是否有些感慨想說(shuō)給爸爸媽媽老師聽(tīng)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把你最想說(shuō)的心里話寫(xiě)在下面。
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