隆中對(duì)陳壽-資料下載頁(yè)
2024-10-17 09:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】家，著《三國(guó)志》。時(shí)著名政治家，軍事家，中國(guó)歷史上的名相。成為了智慧的象征。野這個(gè)偏僻小縣屯兵。二十余年間一直過。為了改變這種局面他決定從。求諸葛亮幫助他。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友。比于管仲、樂毅，諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。人沒有誰(shuí)承認(rèn)這一點(diǎn)。庶徐元直跟他交情很好，2時(shí)先主屯新野。當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野。3由是先主遂詣yì亮，凡三往，乃見。人，曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。淺短，遂用猖獗，至于今日。的天下崩潰，奸臣竊取了政權(quán)，己的德行，衡量自己的力量，寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。今操已擁百萬(wàn)之眾，曹操與袁紹相比，名。是人的謀劃得當(dāng)。荊州北據(jù)漢、沔，蜀，此用武之國(guó)，附，有才能的人被他重用，援，而不可謀取他。智能之士思得明君。
【正文】 “霸業(yè)可成”“漢室可興”。 20/1 /23 2020/11/23 30 諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？ ? 內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是：“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”。 20/1 /23 2020/11/23 31 諸葛亮對(duì)天下形勢(shì)有怎樣的分析？諸葛亮為劉備提出了什么策略？ ? 曹操：今已擁百萬(wàn)之眾，挾天子以令諸侯不可與爭(zhēng)鋒 ? 孫權(quán)：據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)民附，任用賢能可援不可圖 ? 劉表：據(jù)荊州用武之國(guó)，卻不能守。 劉璋：據(jù)益州險(xiǎn)塞，暗弱 張魯：在益州之北，民殷國(guó)富卻不知存恤。 20/1 /23 本文結(jié)構(gòu) 隆中對(duì) 一、諸葛亮青年時(shí)代之事 二、徐庶推薦諸葛亮 三、 劉 備 問 計(jì) 諸葛亮對(duì)策 抱負(fù) 作鋪墊 側(cè)面烘托 四、孤之有孔明，猶魚之有水也 側(cè)面烘托 不具備向東或向北 奪取荊、益州二州， 修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹 未出茅廬而知天下三分 發(fā)展的可能性 作為根基 2020/11/23 33 四、明確主旨 本文敘述了諸葛亮隆中的對(duì)策，表現(xiàn)了諸葛亮能從客觀實(shí)際出發(fā)，從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中分析各方面的力量，估計(jì)未來形勢(shì)的發(fā)展及確立蜀漢建國(guó)的政策及遠(yuǎn)見，贊揚(yáng)了諸葛亮的非凡的政治才能。 20/1 /23 2020/11/23 34 五、寫作特點(diǎn) １、概括精練的語(yǔ)言。 ２、精明的材料處理。 ３、清晰的結(jié)構(gòu)層次。 20/1 /23 2020/11/23 35 賞析本文刻畫人物形象的方法。 ? 從各個(gè)方面描寫刻畫諸葛亮這個(gè)中心人物，是本文最主要的寫作特點(diǎn)。開頭一段寫諸葛亮，從 正面 寫他的非凡抱負(fù)；徐庶向劉備推薦諸葛亮，則從 側(cè)面 來寫。 ? 劉諸問答從 正面 通過人物自身的語(yǔ)言塑造形象，充分表現(xiàn)諸葛亮的天才預(yù)見，而劉備三顧茅廬、密談后“與亮情好日密”、關(guān)張不悅、劉魚水相答都從 側(cè)面 表現(xiàn)諸葛亮的非凡才能。正面描寫與側(cè)面描寫相照應(yīng)，使諸葛亮這個(gè)人物形象更豐滿。 20/1 /23 2020/11/23 36 ? 本文自始至終圍繞著隆中對(duì)策這個(gè)中心，圍繞諸葛亮這個(gè)人物形象進(jìn)行敘事議論，層次極為清晰，結(jié)構(gòu)十分謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)言概括精練，人物形象豐滿，五百余字的篇幅，內(nèi)蘊(yùn)極豐，言簡(jiǎn)意賅，是史傳中的精品。讓我們悉心品味 《 隆中對(duì) 》 ，汲取史學(xué)文學(xué)精華；用心解讀諸葛亮，樹遠(yuǎn)大志向，成有用之才。 20/1 /23 與課文相關(guān)的知識(shí) 三顧茅廬： 誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。 初出茅廬： 比喻剛到新手缺乏經(jīng)驗(yàn)。 三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮： 比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好辦法。 贊諸葛亮的詩(shī)： 堪愛南陽(yáng)美丈夫，愿將弱主整匡扶。 片言妙論三分定，一席高論自古無。 先取荊州為家業(yè)，后吞巴蜀建皇都。 要知鼎足為形勢(shì)，須向茅廬指畫圖。
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