23隆中對(duì)ppt-資料下載頁(yè)
2025-11-12 00:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】樂(lè)道，“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，偏能用火攻”，這是諸葛亮一生豐功偉績(jī)的寫(xiě)照，在人們心中，他不僅是一位滿懷報(bào)國(guó)之情的英。雄人物，更是我們崇拜的智慧之神。走近諸葛亮，一睹其風(fēng)采。陳壽，西晉史學(xué)家。年輕時(shí)好學(xué)，拜同郡。人譙周為師，曾任蜀漢觀閣令史。而多次遭到遣黜。入晉后，張華愛(ài)其才，舉為。孝廉，除著作郎，出補(bǔ)陽(yáng)平令?！妒裣嘀T葛亮集》等。標(biāo)題為后人所加，有的選本題為。本文寫(xiě)的是劉備第三次到草廬時(shí)與?！皩?duì)”即下對(duì)上之意，這里有。問(wèn)題作出的回答。，政治腐敗，廣大農(nóng)民紛紛起義。互混戰(zhàn)，形成割據(jù)場(chǎng)面?！皰短熳右粤钪T侯”。介紹諸葛亮的遠(yuǎn)大抱負(fù)及徐庶的推薦過(guò)程。劉備問(wèn)計(jì)，諸葛亮對(duì)策。、益兩州可作建立霸業(yè)的基礎(chǔ)。戰(zhàn)略的結(jié)果，蜀國(guó)戰(zhàn)策基本遵照“隆中對(duì)”戰(zhàn)略思想，這表明諸葛亮有著天才般的預(yù)見(jiàn)。過(guò)于消極被動(dòng)，這種做法不可取。與考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)諸葛亮自許甚高，絕不輕易結(jié)交出仕的再次揭示。樹(shù)遠(yuǎn)大志向，成有用之才。
【正文】 雖鼎立，但各軍事集團(tuán)的戰(zhàn)爭(zhēng)并未停止，于國(guó)于民都不利。 如何評(píng)價(jià)諸葛亮？ 聰明無(wú)人可比，有史為證。 有杰出才能，卻隱居隆中，等待別人拜謁請(qǐng)求，過(guò)于消極被動(dòng)，這種做法不可取。 如果他生活在今天，他該怎么做？還會(huì)等人來(lái)請(qǐng)嗎？ 不會(huì)等，他會(huì)毛遂自薦，會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上自我推銷(xiāo)，會(huì)去人才交流市場(chǎng)。 ...... 體味本文塑造人物形象的方法和精煉的語(yǔ)言。 塑 造 人 物 形 象 的 方 法 正面描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě) 體味本文塑造人物形象的方法和精煉的語(yǔ)言。 精 煉 的 語(yǔ) 言 ...... 只用一個(gè)善字，寫(xiě)出了劉備對(duì) 諸葛亮的高度評(píng)價(jià)和他此時(shí)此刻 的心境。 “先生曰：善！” “凡三往， 乃見(jiàn)?！? 既是對(duì)劉備是否真誠(chéng)求賢下士的觀察與考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)諸葛亮自許甚高，絕不輕易結(jié)交出仕的再次揭示。 課堂小結(jié) 本文自始至終圍繞著隆中對(duì)策這個(gè)中心，圍繞諸葛亮這個(gè)人物形象進(jìn)行敘事議論，層次極為清晰，結(jié)構(gòu)十分謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)言概括精煉，人物形象豐滿，五百余字的篇幅，內(nèi)蘊(yùn)極豐，言簡(jiǎn)意賅，是史傳中的精品。讓我們悉心品味《隆中對(duì)》，汲取史學(xué)文學(xué)精華；用心解讀諸葛亮，樹(shù)遠(yuǎn)大志向，成有用之才。 狀元成才路 祝你進(jìn)步
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