【導(dǎo)讀】應(yīng)用平方差公式:????形式,叫做因式分解.步驟:1.對(duì)被除式進(jìn)行因式分解;若AB=0,下面兩個(gè)結(jié)論對(duì)嗎?當(dāng)方程的根多于一個(gè)時(shí),常用帶足標(biāo)的字母表示,切忌兩邊同時(shí)除以公因式,將方程的左邊分解因式,分解因式,轉(zhuǎn)化為解若干個(gè)一元一次方程;把方程的右邊化為零以后再進(jìn)行解方程;求∣4x2-4x+3∣-4∣x2+2x+2∣+13x+6的值。
【總結(jié)】第一章第四課時(shí):因式分解?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦(1)提公因式法(2)運(yùn)用公式法:①平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)②完全平方公式:a2±2ab+b2=(a±b)2(3)二次三項(xiàng)式型:x2+(a+b)x+a
2025-11-01 02:28
【總結(jié)】因式分解創(chuàng)設(shè)問題情景看誰(shuí)算得快?(1)若a=101,b=99,則a2-b2=(2)若a=99,b=-1,則a2-2ab+b2=(3)若x=-3,則20x2+60x=(a+b)(a-b)=(101+99)(101-99)=400(a-b)2=(99+1)2=1000020x(x+3
2024-12-08 00:54
【總結(jié)】議一議:你能嘗試把化成幾個(gè)整式的乘積的形式嗎?與同伴交流一下吧!aa?3aa?312????aaa)1(2???aa=a(a+1)(a-1)做一做計(jì)算下列各式(1)3x(x-1)=___________(2)m(a+b+c)=_____________(3)(m+4)(
2024-12-08 15:20
【總結(jié)】因式分解的簡(jiǎn)單應(yīng)用教案背景材料:因式分解是初中數(shù)學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,也是一項(xiàng)重要的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí),更是一種數(shù)學(xué)的變形方法,在今后的學(xué)習(xí)中有著重要的作用.因此,除了單純的因式分解問題外,因式分解在解某些數(shù)學(xué)問題中有著廣泛的作用,因式分解在三角形中的應(yīng)用,因式分解可以用來(lái)證明代數(shù)問題,用于代數(shù)式的求值,用于求不定方程,用于解應(yīng)用題解決有關(guān)
2024-12-07 23:44
【總結(jié)】第六章因式分解單元測(cè)試班級(jí)____________學(xué)號(hào)_____________姓名_____________一、填空題:(每小題2分,共24分)1、把下列各式的公因式寫在橫線上:①yxx22255?、;②nnxx4264??=??nx232?2、填上適當(dāng)?shù)氖?/span>
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】因式分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解因式分解的概念.2、掌握因式分解與整式乘法的關(guān)系.3、會(huì)用因式分解與整式乘法的關(guān)系解決實(shí)際問題.[【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】因式分解的概念及它與整式乘法的關(guān)系.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】會(huì)用因式分解與整式乘法的關(guān)系解決實(shí)際問題.【課前熱身】1、同底數(shù)冪的乘法法則?____________________________
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】蘭溪二中何云仙一:復(fù)習(xí)1.計(jì)算下列整式的乘法反之===觀察以上左邊三個(gè)等式和右邊三個(gè)等式,它們有什么不同的特點(diǎn).整式的積多項(xiàng)式多項(xiàng)式整式的積左邊是右邊是因此我們把左邊這種變形叫做整式的乘法右邊這種變形叫做多項(xiàng)式的因式分解
2025-10-25 18:59
【總結(jié)】《因式分解》第一課時(shí):提取公因式法分解因式導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解因式分解的意義,以及它與整式乘法的關(guān)系;能確定多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式,會(huì)用提公因式法將多項(xiàng)式分解因式.:經(jīng)歷從分解因數(shù)到分解因式的類比過程,理解因式分解的概念;經(jīng)歷探索多項(xiàng)式各項(xiàng)公因式的過程,以“化歸”的思想方法,進(jìn)行因式分解.:培養(yǎng)學(xué)生分析、類比以及
2024-12-08 22:09
【總結(jié)】因式分解教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能目標(biāo):1、理解因式分解的含義,能判斷一個(gè)式子的變形是否為因式分解。2、熟練運(yùn)用提取公因式法分解因式。過程與方法目標(biāo):在教學(xué)過程中,體會(huì)類比思想逐步形成獨(dú)立思考,主動(dòng)探索的習(xí)慣。情感與態(tài)度目標(biāo):通過現(xiàn)實(shí)情景,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,并提高學(xué)生關(guān)注生存環(huán)境的環(huán)保意識(shí)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)與
2025-11-10 08:59
【總結(jié)】請(qǐng)把12、15因數(shù)分解:12=2×2×3;15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎?如圖,由一個(gè)邊長(zhǎng)為a的小正方形與一個(gè)長(zhǎng)、寬分別為a、b的小長(zhǎng)方形拼接成一個(gè)大長(zhǎng)方形ABCD。aabaAabBDCa請(qǐng)用兩種不同的
2024-12-08 13:30
【總結(jié)】浙教版七年級(jí)下冊(cè)1、我們學(xué)過的圖形的變換有哪些?2、軸對(duì)稱變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換及相似變換的性質(zhì)的共同點(diǎn)是什么?知識(shí)回顧有軸對(duì)稱變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換和相似變換.相同點(diǎn):形狀都不變軸對(duì)稱變換:對(duì)稱軸垂直平分連接兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段,軸對(duì)稱變換不改變圖形的形狀和大小.平移變換不改變圖形的形狀、大小和
【總結(jié)】因式分解浙教版(2)某沿江風(fēng)光帶修建了三塊長(zhǎng)方形的綠化草坪,它們的寬都為,長(zhǎng)分別是,,,那么這些綠化帶的面積之和為多少?8m8m(1)當(dāng)a=1003,b=1002時(shí),求a2-b2的值。若將寬和長(zhǎng)分
2025-11-01 22:54
【總結(jié)】因式分解練習(xí)題精選一、填空:(30分)1、若16)3(22???xmx是完全平方式,則m的值等于_____。2、22)(nxmxx????則m=____n=____3、232yx與yx612的公因式是_4、若nmyx?=))()((4222yxyxyx???,則m=_______,n=
2025-11-06 23:42
【總結(jié)】《提公因式法進(jìn)行因式分解》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題一、教學(xué)目標(biāo)1.了解因式分解的意義以及與整式的乘法的聯(lián)系與區(qū)別,提高逆向思維能力;2.了解公因式的概念,會(huì)用提公因式法進(jìn)行因式分解。3.通過與因數(shù)分解的類比,感悟數(shù)學(xué)中數(shù)與式的共同點(diǎn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的類比思想。二、教學(xué)環(huán)境□簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)
2024-12-09 01:05
【總結(jié)】復(fù)習(xí)填空或計(jì)算:????cacba2232).1(22ab?????aabma).2(bm???的相反數(shù)是ba?).3(ab?它們的平方有何關(guān)系?相等????的值是abba???2).4(ab?2、因式分解的主要方法:(1)提取公因式法:(2)公式法:??mbma?
2025-10-31 07:31