【導(dǎo)讀】郵差先生走到街上來(lái),手里拿著一大把信。在這小城里,他兼任郵務(wù)員、售票員,仍有。許多剩余時(shí)間,就戴上老花眼鏡,埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來(lái)到的時(shí)候,他站起來(lái),念。著將它們揀好,小心地扎成一束?!斑@一封真遠(yuǎn)!”碰巧瞥見(jiàn)從云南或甘肅寄來(lái)的信,他便忍不住在心里嘆息。過(guò)比這更遠(yuǎn)的地方。其實(shí)他自己也弄不清云南和甘肅的方位——誰(shuí)教它們處在那么遠(yuǎn),遠(yuǎn)到使。人一生不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢?從甘肅和云南來(lái)的郵件畢竟很少,它們最多的大概。還是學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)們的。他在空曠的很少行人的街上走著,一面想著,如果碰見(jiàn)母豬帶領(lǐng)著小豬,便從旁邊繞過(guò)去。城的陽(yáng)光曬著他花白了的頭,曬著他穿皂布馬褂的背,塵土從腳下飛起,落到他的白布襪子上,郵差先生于是敲門(mén)。郵差先生拿著信,順著街道走下去,沒(méi)有一輛車(chē)子阻礙他,沒(méi)有一種聲音教他分心。壞消息,他為此感到遺憾,并衷心希望沒(méi)有壞消息。的生活狀態(tài);淡化了情節(jié),有助于形成作品的抒情風(fēng)格。