【導讀】只,雞和兔各有多少只?假設都當雞算一共有多少只腳?元,2元和5元錢各有多少張?坐一條大船當坐一條小船的算少坐了多少人?甲地到乙地的距離是240千米。米的速度開往甲地。答:兩車在10:10相遇。幾小時后還有個零件沒。答:5小時后還剩19個沒有做。速度乘以時間等于各自行的路程。時開工,天后完工。修的米數等于乙一天修的米數。用一根竹竿測量井深,水深米,水面到井口有米,露出井口有米,余,每段長多少米?的正方形邊長最多是多少厘米?
【總結】北師大版五年級數學上冊雞兔同籠,有20個頭,那么雞、兔各有多少只?頭/只雞/只兔/只117181954326202020202020161514…..…..…..20191猜一猜:雞兔同籠,有20個頭,
2024-12-12 19:50
【總結】人教版小學數學六年級上冊今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?這道題的意思就是:籠子里有若干只雞和兔。從上面數,有35個頭,從下面數,有94只腳。雞和兔各有幾只?826雞兔
2025-01-19 09:12
【總結】數學廣角——雞兔同籠例1綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網一、情境創(chuàng)設,揭示問題籠子里有若干只雞和兔。從上面數,有8個頭,從下面數,有26只腳。雞和兔各幾只?綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網二、自主探
2025-07-19 17:40
【總結】北師大版五年級數學上冊課件我們縫制雞和兔共3只。猜一猜,可能需要準備()個小動物的頭,()條小動物的腿。我們縫制雞和兔共3只。310或810條腿8條腿今有雉兔同
2024-12-11 07:46
【總結】雞兔同籠教學目標:“雞兔同籠”這個載體讓同學們經歷列表、嘗試和不斷調整的過程,從中體會出解決問題的一般策略——列表?!斜?,解決生活中的實際問題。同學們分析問題的能力,滲透假設的數學思想。教學重點:讓學生經歷列表、嘗試和不斷調整的過程,體會解決問題的一般策略——列表。教學難點:運用學到的解題策略解決生
2024-11-30 23:31
【總結】雞兔同籠應用題一、雞兔同籠,有15個頭,36條腿,雞、兔各有多少只?根據下列條件,填寫下表。頭/個雞/只兔/只腿/條15871551541531.假設雞有8只,兔有7只,腿有()條。2.腿()了,說明兔子()了,應減少()
2024-12-03 01:20
【總結】數學廣角——《雞兔同籠》教學設計【教學內容】:人教版課程標準實驗教科書六年級上冊第112—114頁內容【教學目標】:知識目標:經歷和體驗用各種奇思妙法解決實際問題的過程,進一步體會奧數的樂趣。能力目標:培養(yǎng)學生動腦筋,解決實際問題的意識,增強學生的數學應用能力。情感目標:了解我國古代數學的光輝成就,增強民族自豪感;提
【總結】(北師大版)五年級數學上冊雞兔同籠,共17個頭,42條腿。問:雞有幾只,兔有幾只?1角和5角的硬幣共27枚,價值。問:一角的硬幣有幾枚,5角的硬幣有幾枚?29噸蔬菜,大卡車每輛每次運5噸,小卡車每輛每次運3噸,問:大小卡車各用幾輛一次能運完?(注意有多解)100名學生參加數學競
2025-11-06 23:10
【總結】數學廣角-------雞兔同籠籠子里若干只雞和兔。從上面數有8個頭,從下面數有26只腳。雞和兔各有幾只?雞的只數兔的只數腿的總數0832173026283526442
2024-12-13 17:38
【總結】一千五百年前,我國有部數學名著《孫子算經》。記載著許多有趣的數學名題,其中有這樣一道題:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔幾何?”原書的解法比較深奧。你知道嗎雞兔同籠,有20個頭,54條腿,雞兔各多少只?從有1只雞開始一個一個地試,把試的結果列成表格。頭/個雞/只兔/只
2024-11-30 11:21
【總結】大崇中心學校2011年下期六年級數學導學案第七單元第一課時:雞兔同籠(一)編制人:審核人班級:姓名:學習評價:教學內容: 人教版課程標準實驗教科書六年級上冊第112—114頁內容。教學目標: 知識與技能:了解“雞兔同籠”問題,嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,并使學生體會假設法和代數方法的一般性。
2025-08-17 07:07
【總結】北京版四年級數學下冊教學目標1.培養(yǎng)大家的合作意識,在現實情景中,使大家感受到數學思想的運用與解決實際問題的聯系,提高大家解決問題的能力和自信心,進而讓大家體會數學的價值。2.應用假設的數學思想,在解題中數形結合,提高大家分析問題和解決問題的能力。3.在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數量問
2025-11-03 03:07
【總結】北師大版八年級《數學》上冊說課:吉紅云南省江川縣大莊中學程序說課流程運用新課標的理念,從以下幾個方面加以說明:教材分析設計思路教學策略教學過程雞兔同籠教學評價《雞兔同籠》是在介紹了二元一次方程組的概念及其解法之后的一節(jié)。它是通過
2024-11-30 00:22
【總結】第一篇:數學廣角-雞兔同籠 數學廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學目標: 1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數學問題的趣味性。 2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,使學生體會假設和...
2025-10-16 00:39
【總結】雞兔同籠,有9個頭,26條腿,雞、兔各多少只?從有1只雞開始一個一個地試,把試的結果列成表格。雞有幾只兔有幾只腿有多少條183427326330452854265只雞,4只兔。××××這么
2025-11-12 04:28