20xx湖南省中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題一實(shí)用文閱讀文體知識(shí)梳理素材北師大版-資料下載頁(yè)
2024-11-27 01:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】事物性說(shuō)明文解說(shuō)實(shí)體事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征等的說(shuō)明文。事理性說(shuō)明文闡釋抽象的事理、本質(zhì)、關(guān)系、規(guī)律等內(nèi)容的說(shuō)明文。平時(shí)性說(shuō)明文直截了當(dāng)說(shuō)明所寫(xiě)對(duì)象，不夸張、不描寫(xiě)，沒(méi)有弦外之音。文藝性說(shuō)明文運(yùn)用形象化的手法來(lái)介紹事物、闡述事理的說(shuō)明文。律，因其說(shuō)明內(nèi)容相對(duì)抽象，故而說(shuō)明對(duì)象比較難以把握?！盎▋哼@樣紅的原因”。思”四個(gè)小標(biāo)題分寫(xiě)了與水相關(guān)的四個(gè)方面的內(nèi)容。由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說(shuō)明。方位詞為標(biāo)志，東西南北中，上下前后左右，里外遠(yuǎn)近等。如《壺口與龍門(mén)》，作者沿著游覽參觀(guān)的路線(xiàn)，按照從上到下的空間順序，條理清楚地介紹了壺口與龍門(mén)的美景。一般文中會(huì)出現(xiàn)表示時(shí)間先后的標(biāo)志性詞語(yǔ)。特點(diǎn)將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。作用使被說(shuō)明對(duì)象更具體、形象。
【正文】 通俗易懂 ． ． ． ． ． 。 判斷標(biāo)志 因?yàn)??? 由于 ?? 這是由 ?? 造成的 示例 如《我們這雙手》中 ， 解釋五個(gè)手指不同稱(chēng)呼的原因 ， 具體地說(shuō)明了古希臘人對(duì)五個(gè)手指的稱(chēng)呼與我們不同 ， 也說(shuō)明了手的重要性在手指上得到了充 分的體現(xiàn)。 引資 料 (作引用 ) 特點(diǎn) 引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名言警句等進(jìn)行充實(shí)具體說(shuō)明。 作用 ① 用故事、神話(huà)傳說(shuō)：以 ?? 這個(gè)生動(dòng)的故事引出要說(shuō)明的事物 ，引起讀者的閱讀興趣 ． ． ． ． ． ． ． ． ． 。 ② 引用名人名言：用 ?? 這句名言說(shuō)明了事物 ?? 的特點(diǎn) ， 使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體有根據(jù)。 ③ 引用詩(shī)句：該詩(shī)句的引用 ， 增強(qiáng)了文章的 詩(shī)情畫(huà)意，寫(xiě)出了??的特點(diǎn)，同時(shí) 增強(qiáng)文章的可讀性 ． ． ． ． ． ． ． ． ， 引起讀者的閱讀興趣。 判斷標(biāo)志 文中出現(xiàn)文獻(xiàn)資料、詩(shī)文、新聞報(bào)道、軼聞趣事、神話(huà)傳說(shuō)等 示例 如《壺口與龍門(mén)》中 ， 引用民間神話(huà)傳說(shuō)介紹壺口瀑布 “ 紅霞瑞馬 ” ， 增加說(shuō)明事物的神秘色彩 ， 語(yǔ)言生動(dòng)形象 ， 引起讀者閱讀興趣。 畫(huà)圖表 特點(diǎn) 為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚 ， 采用畫(huà)圖表法 ， 對(duì)事物的解說(shuō)更清晰直觀(guān)。 作用 條理清晰、直接地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象 ?? 的特點(diǎn) ， 使人一目了然。 判斷標(biāo)志 各種類(lèi)型的圖片、表格等 速記口訣：十種方法要知 道：舉例分類(lèi)作比較 ， 定義詮釋畫(huà)圖表 ， 比方數(shù)字摹狀貌 ， 還有一種很重要 ， 引用說(shuō)明 (引資料 )。
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