最新幼兒園教學(xué)活動(dòng)策劃方案(通用8篇)-資料下載頁
2024-09-25 11:17本頁面
【正文】 應(yīng)的位置。操作幼兒用書，并完成練習(xí)。1)教師引導(dǎo)幼兒先按從上到下的順序觀察洞洞積木的位置關(guān)系，并將每塊積木與表示位置的相應(yīng)數(shù)字連線，再用顏色圖卡排出相對應(yīng)順序的積木顏色來。2)教師再引導(dǎo)幼兒按從下到上的順序觀察洞洞積木的位置關(guān)系，并將每塊積木與表示位置的相應(yīng)數(shù)字連線，再用洞洞形狀的圖卡排出相對應(yīng)順序的積木洞洞的形狀來?；顒?dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)只要是讓孩子學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的雙向序數(shù)并要求孩子能從不同方向表述物品的排列位置?；顒?dòng)孩子的學(xué)習(xí)情緒較高，都能積極參與到活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如在第一個(gè)環(huán)節(jié)孩子都能用比較完整的語言描述老師創(chuàng)設(shè)的情景，如有的孩子以橋?yàn)閰⒄瘴镎f橋的下面有小河，上面有小汽車。有的說橋上有小汽車，小汽車?yán)镒惭蜓虻染涫?。在操作時(shí)孩子也能積極參與，課堂氣氛比較活躍，基本上都能按要求完成任務(wù)。最新幼兒園教學(xué)活動(dòng)策劃方案篇7活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對汽車的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。使幼兒認(rèn)識各種各樣的車，知道它們與人類的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車玩具，布置一個(gè)“汽車城”?；顒?dòng)過程：一、開始部分：教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的“汽車城”，借此來培養(yǎng)幼兒對不同類型的車的興趣。二、基礎(chǔ)部分：教師請幼兒選擇自己喜歡的車型，說說喜歡它的原因。幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。幼兒相互交流自己熟悉的汽車。教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進(jìn)行分類，在分類活動(dòng)中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)新型的汽車。三、結(jié)束部分：教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。最新幼兒園教學(xué)活動(dòng)策劃方案篇8活動(dòng)目標(biāo)：通過音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒高高興興參加音樂活動(dòng)的興趣。激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。重點(diǎn)與難點(diǎn):能參與游戲,并模仿大班幼兒學(xué)做各種小動(dòng)物。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：動(dòng)物頭飾(小狗、小貓、小鴨、小雞)若干個(gè),小動(dòng)物的家。錄音機(jī)、磁帶、各種樂器若干、積木若干塊。設(shè)計(jì)思路：小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對媽媽的依戀，喜歡“小狗”、“小貓”等小動(dòng)物。故選擇了這一教材，通過輕松、愉快的游戲活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)過程：以游戲口吻，引出主題。雞媽媽：“咯咯噠：小朋友好，我的小雞不見了，可把我急壞了，你們看見我的寶寶嗎?我得趕快去找找?！庇變盒蕾p、感受雞媽媽與大班幼兒合作表演“小雞在哪里”，其中大班幼兒分別扮演小狗、小貓、小鴨、小雞。雞媽媽問：“我的小雞找到了嗎?到底到哪里去了呢?”幼兒第二遍感受。雞媽媽問：“雞媽媽找到寶寶了嗎?找到誰的寶寶了?”(幼兒自由發(fā)言)。雞媽媽：“我的心里真著急，我一定要把小雞找到!”幼兒第三遍感受。最后“小雞”找到了。問：“雞媽媽先找到誰?它是怎么回答雞媽媽的?”幼兒熟悉歌詞。問：“想不想一起做游戲?想做鴨寶寶到小鴨家里去，想做狗寶寶到小狗家里去……”幼兒跟著大班幼兒一起游戲，反復(fù)兩遍。雞媽媽：“小雞，你們以后要跟著媽媽?！苯榻B游戲名字__小雞在哪里?！半u媽媽帶你們出去玩玩好嗎?”
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