最新幼兒園教學活動策劃方案(通用8篇)-閱讀頁
2024-09-25 11:17本頁面
【正文】 ，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊?？傊?，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!最新幼兒園教學活動策劃方案篇5活動目標：1. 感受祖國特有的民間藝術(shù)美。3. 積極參與簡單的民間藝術(shù)游戲。2. 準備民間戲劇，服飾，特色鄉(xiāng)村音樂，錄音機等?；顒舆^程：“民間藝術(shù)作坊”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2. 說一說自己最喜歡的藝術(shù)作品是什么，它是什么樣的。(1)第一組：剪紙(2)第二組：捏泥人(3)第三組：編中國結(jié)2. 幼兒活動，教師幫助幼兒運用已有的技能大膽想、制作民間藝術(shù)作品，鼓勵幼兒合作設(shè)計、創(chuàng)作。最新幼兒園教學活動策劃方案篇6活動目標：學習10以內(nèi)數(shù)的雙向序數(shù)?；顒恿鞒蹋阂龑в變簭土暽?、下空間方位。如誰的頭上有東西，有什么?要求用一句完整的話描述。)2)教師提出要求讓幼兒做，如你們的腳下有一張椅子，要求幼兒及時作出反應。1)提問：老師的桌子上有什么?在桌上用積木搭成一座橋，在橋上放一輛小汽車，小汽車上放一個喜羊羊，橋下放藍色的皺紋紙代表小河。如橋的下面有河橋的上面有一輛小汽車，汽車里坐著一只喜羊羊。(引導幼兒認識符號卡，并理解符號卡所代表的含義，↑是從下向上，↓是從上向下。)4)將物體改成橫向排列，請幼兒從左到右和從右到左練習序數(shù)的排列順序。6)幼兒排隊，從左往右，從右往左不同的方向數(shù)一數(shù)第幾分別是誰?或者教師說出一個位置讓幼兒站到相應的位置。1)教師引導幼兒先按從上到下的順序觀察洞洞積木的位置關(guān)系，并將每塊積木與表示位置的相應數(shù)字連線，再用顏色圖卡排出相對應順序的積木顏色來?；顒臃此迹涸谶@個活動只要是讓孩子學習10以內(nèi)數(shù)的雙向序數(shù)并要求孩子能從不同方向表述物品的排列位置。如在第一個環(huán)節(jié)孩子都能用比較完整的語言描述老師創(chuàng)設(shè)的情景，如有的孩子以橋為參照物說橋的下面有小河，上面有小汽車。在操作時孩子也能積極參與，課堂氣氛比較活躍，基本上都能按要求完成任務。引導幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途?；顒訙蕚洌喝粘Ｉ钪袔в變河^察馬路上的汽車?；顒舆^程：一、開始部分：教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的“汽車城”，借此來培養(yǎng)幼兒對不同類型的車的興趣。幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。教師鼓勵幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進行分類，在分類活動中融合加減的數(shù)學教育內(nèi)容。三、結(jié)束部分：教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。激發(fā)幼兒愛小動物的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：動物頭飾(小狗、小貓、小鴨、小雞)若干個,小動物的家。設(shè)計思路：小班幼兒的年齡特點決定了他們對媽媽的依戀，喜歡“小狗”、“小貓”等小動物。活動過程：以游戲口吻，引出主題?！庇變盒蕾p、感受雞媽媽與大班幼兒合作表演“小雞在哪里”，其中大班幼兒分別扮演小狗、小貓、小鴨、小雞。雞媽媽問：“雞媽媽找到寶寶了嗎?找到誰的寶寶了?”(幼兒自由發(fā)言)。最后“小雞”找到了。問：“想不想一起做游戲?想做鴨寶寶到小鴨家里去，想做狗寶寶到小狗家里去……”幼兒跟著大班幼兒一起游戲，反復兩遍。”介紹游戲名字__小雞在
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