【正文】 時(shí)間： 20____年 11 月 11 日上午 程序： 一、向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的安排及注意事項(xiàng) 二、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)就坐 三、比賽程序： 游戲一：障礙接力 目標(biāo)： 。看哪一組先完，哪一組為勝利。幼兒出發(fā)，兩個(gè)相對(duì)站立將皮球夾在身體中間，運(yùn)送到對(duì)面的家長(zhǎng)隊(duì)?？茨年?duì)先完成就獲勝。 玩法：物品放中間，幼兒從起點(diǎn)出發(fā)路過(guò)中間用筷子將物品從一個(gè)籃子夾到另一個(gè)籃子后跑向?qū)γ嬗變翰⑴氖郑瑢?duì)面幼兒用同樣的方法跑回，先到為勝。 三、頒發(fā)獎(jiǎng)品。 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。 各位家長(zhǎng)管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。 幼兒園親子活動(dòng)方案策劃書篇 5 “ 大手拉小手，幸福樂(lè)融融 ” 親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，家長(zhǎng)及子女參與游戲中，獲得經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，共同學(xué)習(xí)溝通和與人相處的技巧，從而達(dá)到改善家庭溝通模式，促進(jìn)親子間互相了解，預(yù)防家庭問(wèn)題 ，提高家庭解決問(wèn)題的能力，形成家庭學(xué)校間相互支持的網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧家庭，和諧校園。因父母平時(shí)忙于工作、忙于自己的生活而忽略了與寶貝的關(guān)系，陪伴寶貝的時(shí)間很短，陪寶貝游戲的次數(shù)也是少之又少。 二、活動(dòng)主題：大手拉小手，幸福樂(lè)融 三、活動(dòng)時(shí)間： 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1．幼兒樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園，親子情感，感受與父母同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．通知爸爸、媽媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。 3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。 （二）、游戲： 夾球游戲（小班） 玩法：家長(zhǎng)用筷子夾起玻璃球放到另一個(gè)容器內(nèi)，幼兒用勺子將小珠子舀入另一個(gè)碗內(nèi)，一定時(shí)間內(nèi)多的家庭為勝。（培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心） 貼鼻子 (大班 ) 玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。 寶寶過(guò)橋（小班） 玩法：幼兒從雙 板平衡木過(guò)渡到單板平衡木（要求家長(zhǎng)正確的方式保護(hù)幼兒）先到達(dá)終點(diǎn)的為勝 跳圈圈（中班） 準(zhǔn)備：兩個(gè)圈 玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。） 親子心連心（大班） 準(zhǔn)備：動(dòng)物字卡、運(yùn)動(dòng)字卡 玩法：家長(zhǎng)看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動(dòng)物或什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，猜不中的可以說(shuō) “ 過(guò) ” 然后繼續(xù)第二張字卡，一分鐘內(nèi)，猜出多的為勝。（所有人員均參加） （三）、主持人總結(jié)本次活動(dòng)。 （二）在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂(lè)。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 3 月 17 日 四、參加對(duì)象： 中班幼兒、教師和家長(zhǎng) 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 親子活動(dòng) — 順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊 六、活動(dòng)準(zhǔn)備： （一）制定方案（負(fù)責(zé)人：張園、主任） （二）橫幅、園旗、活動(dòng)通知（負(fù)責(zé)人：助理） （三）幼兒園準(zhǔn)備工作 （礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任） （四）各年級(jí)準(zhǔn)備： 各班選出 3 名家委會(huì)家長(zhǎng)自愿者和 1 名攝影，協(xié)助活動(dòng)的組織 （負(fù)責(zé)人：各班級(jí)班主任教師） 游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。 （幼兒統(tǒng)一穿園服、家長(zhǎng)統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等） （五）安全保障措施： 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。 保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。 全體教師生必須穿好園服。上、下車有序。 在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。 游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。 八、活動(dòng)流程： 8： 00 出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備 8： 00—— 8： 30 大小操場(chǎng)集中整隊(duì)，全園依次出發(fā)。 10： 00—— 11： 10 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng)，布置親子作業(yè) 11： 10—— 14： 45 分散活動(dòng)【長(zhǎng)鹿休閑度假農(nóng)莊】 午餐自理 14： 45 結(jié)束活動(dòng)， 大門口集合，乘坐專車返回。 知道 “” 是植樹(shù)節(jié)，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。 活動(dòng)材料的準(zhǔn)備 :花草樹(shù)苗若干 (幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé) )、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。 學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事 (由各班老師負(fù)責(zé) )。 愛(ài)護(hù)植物倡議書。 園長(zhǎng)講話 (植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷 )。 各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng) (小班 :給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng) 。 延伸活動(dòng) :每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看。曾有一名一直在城市生活的 3 歲孩子，從來(lái)不知道螞蟻長(zhǎng)什么樣。為了不讓孩子的大腦蒼白貧乏，我們有必要讓孩子深 入自然，觀察一草一木，在草木泥土中找回丟失的自然之情。刮風(fēng)下雨時(shí)，能夠想到自己種下的樹(shù)是否冷、熱、損傷，這樣提高了孩子換位思考的情商。在這系列過(guò)程中，孩子始終充滿愛(ài)心，推己及人，懂得感恩。現(xiàn)在我們時(shí)常面對(duì)大面積的霧霾、以及各種環(huán)境污染、食品污染問(wèn)題。為了將環(huán)保理念從小就植入孩子的心中，我們將通過(guò)植樹(shù)節(jié)向孩子宣講植樹(shù)對(duì)環(huán)境改善的重要性，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的使命，這樣長(zhǎng)大以后才能擔(dān)當(dāng)大任，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。一家人一起挖土、種植、填土、澆水、拍照留念，以及后期的剪枝、捉蟲、果實(shí)采摘，都是在城市高樓內(nèi)難以體驗(yàn)的 39。這樣的活動(dòng)會(huì)讓孩子一生難忘。 二、親子手工制作活動(dòng) 、家長(zhǎng)利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。 ： (桌面 )活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料 。 。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求： ，布置安排此次工作，提出具體要求。 ，以備急用。 五、安全預(yù)案： ，各班要調(diào)整好班級(jí)用品擺放，妥善安排家長(zhǎng)座位，使活動(dòng)有序開(kāi)展。戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品 等，確保幼兒安全。