幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案(通用8篇)-資料下載頁
2025-05-22 00:05本頁面
【正文】 、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。 通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。 活動準備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、 布置活動場地、準備糖果作為獎品 活動流程： 一、 /— / 全園征集謎語 在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚， 月 日放學前交給班主任。 二、 月 日 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室 三、 月 日 — 日 各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣 (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等 ) 四、 月 日上午 周 負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置 五、 3 月 2 日下午 3:45— 4:10 全園猜謎慶元宵活動 幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲 ，每人限猜一條謎語 猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果 幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇 7 一、活動目標 積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。 對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。 具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。 二、活動準備 幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。 三、活動過程 欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。 指導語： ① 這些照片是關于什么節(jié)日的 ?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的 ? ② 今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動 ?需要做些什么準備工作 設計 “ 鬧元宵準備工作表 ” ，分配任務，各組根據(jù)自己的任務進行討論。 (1)師幼共同商定 “ 鬧元宵準備工作表 ”( 包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項 準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報 (2)自由分組，分配任務。 (3)各組圍繞自己的任務展開討論。 ① 布置環(huán)境需要哪些材料 ?布置些什么 ② 準備些什么節(jié)目 ?請誰來參加我們的元宵慶祝會 ③ 海報上要有哪些內(nèi)容 集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。 延伸活動： 幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的 準備任務。 幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇 8 一、 活動目的： 引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。 二、活動主題：快樂元宵節(jié) 三、活動時間： 20__年 2 月 _ 日 (下午 15： 30) 四、活動地點：本班課室 五、活動準備： 本周五中午到辦公室領取一次性臺布。 2 月 _ 日 (下周一 )中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。 在廚房拿好盤、桶等裝好材料。 下周一下午 14： 40 分準時吃午點，全體員工下午 14： 15 分 準時上班。 (校車老師早上幫廚房洗番薯 ) 活動當天門衛(wèi)、校車司機下午 15： 00 負責指揮車輛看守 大門。 六、活動流程： 15。10— 15： 30(家長簽到，播放上次圖片 ) 播放 “ 湯圓 ” 歌曲班主任帶領幼兒入場。 教師指導語： ① 今天是什么節(jié) ?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么 ? ② 湯圓是什么樣子的 ?小朋友們想不想自己做湯圓 ? ，了解做元宵的方法。 (1)觀察并知道做元宵需 要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指導語： ① 我們怎 樣才能做出圓圓的元宵 ? ② 老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什么 ? 、煮元宵。
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