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元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃15篇-資料下載頁

2025-05-20 00:11本頁面
  

【正文】 安排一位會制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 制作元宵區(qū): ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放 )、投放做元宵的材料、一次性餐盒 。 ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 欣賞區(qū): ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級 “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。 燈謎區(qū): ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 舞龍區(qū): ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 投放布龍。 休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。 許愿區(qū): ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 ② 放置許愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。 八、活動(dòng)詳細(xì)流程: 入場 在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函 (一個(gè)孩子一張 ),即可參加活動(dòng)。 以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動(dòng)開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動(dòng)。 主持人開幕 園長致辭 主持人宣布活動(dòng)開始 家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。 家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項(xiàng): ① 每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。 ② 允許孩子將花燈作品、 自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。 ③ 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。 ④ 安全小組隨時(shí)巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。 ⑤ 活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。 ⑥ 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法??梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴 !小班主要是采訪今天是什么節(jié)日 ?開不開心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃篇 12 一、指導(dǎo)思想: 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受 “ 元宵節(jié) ” 特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。 二、目標(biāo): 能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。 知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 搓圓子的材料。 大盤子、一次性小碗、湯匙。 幼兒與家長自制元宵燈一盞。 猜燈謎謎面,懸掛操場。 每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上。 發(fā)出邀請,家長參與。 四、活動(dòng)安排: 時(shí)間: 地點(diǎn):各班教室、大操場。 五、活動(dòng)流程: 和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。 各班教室做元宵。 (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。 (2)幼兒與家長共同制作元宵。 (3)品嘗元宵,感受勞動(dòng)帶來的快樂。 家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。 活動(dòng)結(jié)束。 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃篇 13 一、活動(dòng)目標(biāo) 知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。 感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 “ 元宵節(jié)的來歷 ” 視頻 。 準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語 。 彩泥每個(gè)幼兒一份 。 《賣湯圓》兒歌 。 三、活動(dòng)過程 (一 )、導(dǎo)入部分 教師對幼兒說: “ 今天啊,有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么 ?” (二 )、基本部分 認(rèn)識元宵節(jié) 幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題:小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊 ?她們過的是什么節(jié) ?他們是怎樣過節(jié)的 ? 都有什么活動(dòng) ? 教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題 ,大膽說出自己的想法。 猜燈謎 教師依次出示燈謎 (1)“ 白白胖胖,圓圓溜溜。甜甜五臟,裝中間。吃在嘴里,又軟又黏 ” 提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底 (湯圓 )。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。 (2)“ 什么花天上開 ?天上開了花,人人笑哈哈。 ”( 大家來猜猜 —— 煙花 ) (3)“ 一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開花放光明。有瓜沒葉兒,高高掛,照得面前一片紅。 ”( 打一物 ——燈籠 ) (4)“ 元宵佳節(jié)就有它,謎語往它身上藏。 ”( 打一物 —— 花燈 ) (5)“ 正月十五,全家聚,圓桌坐來,圓著吃。 ”( 打一名詞 團(tuán)圓 飯 )教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,叫什么飯 ?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。 做湯圓 教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,感受到做湯圓的樂趣。 唱兒歌《賣湯圓》 (1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。 (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。 結(jié)束部分 教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會原處,活動(dòng)結(jié)束。 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃篇 14 一、設(shè)計(jì)意圖: 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。 在元宵節(jié)活動(dòng)中,幼兒園通過開展系列慶?;顒?dòng)使幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。 二、活動(dòng)目標(biāo): 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵 。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。 引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 三、策劃主題: 歡歡喜喜鬧元宵 —— 做元宵,煮元宵,吃元宵 四、時(shí)間安排: 20__年 2 月 22 日 —— 2 月 26 日 五、活動(dòng)地點(diǎn): 幼兒園生活體驗(yàn)室 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃篇 15 一、活動(dòng)目標(biāo): 通過生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。 了解樂曲的性質(zhì),感受閩南歌謠的詼諧有趣,體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉快心情。 培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感, 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 歌曲錄音帶,賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。 三、活動(dòng)過程: 幼兒觀看錄象,感受賣湯圓的活動(dòng)過程,引入欣賞活動(dòng)。 提問:你在錄象里看到了什么 ?他是怎么做的 ?你們是怎么買湯圓的 ? 欣賞感受音樂: (1)完整傾聽音樂,初步感受音樂的性質(zhì)。 提問:你聽了音樂有什么感覺 ?(好聽、熱鬧、有趣 ) (2)引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動(dòng)作。 (3)再次完整欣賞音樂,讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、生動(dòng)的情緒,并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。 (4)展示個(gè)別幼兒的線條,引導(dǎo)幼兒交流自己的感受: (5)結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂,理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。 提問:賣湯圓時(shí)的心情是怎么樣的 ? 播放背景音樂《賣湯圓》,幼兒借助道具自由表現(xiàn),活動(dòng)自然結(jié)束。 四、活動(dòng)延伸: 在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。
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