整理與復習5第5課時-資料下載頁
2024-11-27 00:26本頁面
【導讀】解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數感和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。2．進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數學的意義和價值，發(fā)展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。1．今天這節(jié)課，我們用學到的知識來解答幾道綜合性的實際問題。1．小組里依次展示組員收集到的統(tǒng)計圖，按搜集人先說明、其他組員后補充的順序分析；2．小組選擇一張統(tǒng)計圖準備全班展示。讓學生說說有關數據的來源，如數據有差異，引導學生理解原因。鼓勵學生多提不同問題，再挑選兩個問題集體練習。通過分析明確：如果不分等級出售，總收入為“2400×即4320元；如果分等級出售，用一一列舉的方法列出各種情況?！墩n課練》第113—115頁選擇部分題。
【正文】 不分等級出售，總收入為“ 2400 即 4320 元；如果分等級出售，至少可收入“ 1200 +1200 ”，即 4800 元。所以，分等級出售比較合算。 四、課作 完成《補充習題》第 92 頁 3 兩題 提高題： 有 1 克、 3 克和 5 克的砝碼各一個，每次選擇一個或幾 個放在天平的一側，能夠稱出多少種不同質量的物體？ 用一一列舉的方法列出各種情況。 五、家作 《課課練》第 113— 115 頁選擇部分題。
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