【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:教材第14-15頁(yè)例6、例7。解決新問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。2.導(dǎo)入:今天我們要來(lái)研究梯形面積的計(jì)算。學(xué)生審題后,同桌討論交流,教師注意巡視指導(dǎo)?!?把它分成1個(gè)平行四邊形和1個(gè)三角形?!?補(bǔ)一個(gè)完全一樣梯形,拼成平行四邊形。從表中可以看出梯形與拼成的平。行四邊形還有怎樣的關(guān)系?形的底等于梯形的上底+下底,高等于梯形的高。