浙江省麗水市、金華市20xx年中考語(yǔ)文真題試題含答案-資料下載頁(yè)
2024-11-27 00:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。清越，終于到了窗下，歌詞也清晰可了。咿呀的槳聲，夾著（jī）▲蕩的水聲，緩。慢地為歌聲擊節(jié)。然后歌聲又漸漸遠(yuǎn)去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在靜夜中消。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。一（lǚ）▲（jī）▲蕩。加點(diǎn)字“模”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（▲）A．múB．mó2．古詩(shī)文名句默寫。飛鳥本無(wú)意，卻引情致起。吳均閑居山中，看“①，云從窗里出”，欣然自。A．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。C．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．下列兩副對(duì)聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣？請(qǐng)從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在。5．閱讀《水滸傳》部分目錄，完成小題。三回至第八回的內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)述魯達(dá)與其他梁山好漢的不同之處。夏日將近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，請(qǐng)明子和黑罐在一家很不錯(cuò)的酒店吃了一頓飯。明子走上前去，一把操起斧頭。小窩棚里滿是蠟燭油的氣味。
【正文】 受那一份驚心動(dòng)魄。 (二 )文學(xué)類文本閱讀（ 15分） 7.(3分）（ 1）師傅請(qǐng)客（或“師傅設(shè)局”“師傅散徒”等）（ 2）黑罐斧擊 (或“黑罐 三擊”“黑罐砍墩”等）（ 3）明子三聲斧響卻只留下一道斧痕 8.(4分）（ 1）黑罐的膽怯不安，明子的鎮(zhèn)定自信。 (2)渲染了小窩棚里緊張 ,嚴(yán)肅的氛圍 ,以環(huán)境的凝重來(lái)反襯人物內(nèi)心的波瀾，預(yù)示著明子將有不俗的表現(xiàn)。 9.（ 3 分）這用個(gè)名字對(duì)比的意味強(qiáng)烈，體現(xiàn)了作家的情感傾向?！懊髯印庇新斆鞯囊馑?，人情練達(dá)，明白事理， 自然勝人一籌；“黑罐”有實(shí)誠(chéng)的意思 ,純樸自然，雕琢不精，尚在暗中摸索。 10.（ 5分 )該題分層賦分。 (1)應(yīng)該詩(shī)明子出師。 第一層：理解膚淺，只是籠統(tǒng)地說(shuō)出理由 . 示例一：明子砍了三下，只留下一道 斧痕，明子很聰明。 第二層，有一定的理解，能結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)單分析。 示例二：明子按照師傅的要求去做，砍了三下，只留下 — 道斧痕，得到了師傅的贊許，明子比黑罐聰明，他知道做人不能太老實(shí)，他也知道師傅是在考驗(yàn)他們。 第三層：理解深刻，能聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)全面闡述。 示例三：明子按照師傅的要求去做，得到了師傅的贊許，達(dá)到了師傅的預(yù)期。在這個(gè)過(guò)程中，明子不僅有黑罐所沒(méi)有的鎮(zhèn)定與自信，而且表現(xiàn)出了黑罐不具備的膽識(shí)與智慧。明子的表現(xiàn)正契合了師傅半輩子的人生經(jīng)驗(yàn)。人要在這個(gè)世界上生存不能太老實(shí)，因?yàn)樘蠈?shí)容易受氣 ,但是 也不能太沒(méi)心肝，因?yàn)樘珱](méi)心肝容易作惡。把握好這個(gè)分寸，明是非，知進(jìn)退，才是做人的智慧。 (2)應(yīng)該是黑罐出師， 第一層 :理解膚淺，只是籠統(tǒng)地說(shuō)出理由， 示例一：黑罐老老實(shí)實(shí)地按照師博的要求去做了。 第二層，有一定的理解，能結(jié)合文本內(nèi)容適當(dāng)分析。 示例二，雖然黑罐沒(méi)有達(dá)到師博的預(yù)期，也沒(méi)有得到師傳的贊許。但是他老老實(shí)實(shí)地按照師 12 傳的要求去做了，這種誠(chéng)實(shí)做人的品質(zhì)是難能可貴的。相信他今后一定能成功， (三 )非文學(xué)類文本閱讀 (10分 ) 11.（ 3分 )（ 1)月球表面自然光線 (或“月球表面自然光照”“月面自身光照” ) (2)氧氣 (3)發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花 12.(3分 )登月植物“個(gè)子”要小，“月面微型生態(tài)圈”容不下西瓜；罐內(nèi)溫度最低可達(dá) 10℃，登月植物要耐寒，而西瓜不行；如果士豆在月球種植成功，有可能成為未來(lái)太空的主食，而西瓜不能成為主食。 13.(4分 )示例一 :我選 B,這個(gè)標(biāo)題將重大的科學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)得通俗有趣，“走”生動(dòng)地表現(xiàn)了即將成行的意思，“到月亮上種土豆去”有科幻色彩，同時(shí)這是一本面向全國(guó)少年兒童推薦的優(yōu)秀期刊，這個(gè)標(biāo)題更能激發(fā)少年兒童閱讀與探究的興趣。 示例二 :我選 、準(zhǔn)確，比較全面地概括了文章的主要內(nèi) 容，體現(xiàn)了科技文的特征，刊登在《知識(shí)就是力量》上，符合刊物的旨趣。 示例三 :我選 C，這個(gè)標(biāo)題是一個(gè)疑問(wèn)句，設(shè)置了一個(gè)懸念，能激發(fā)讀著的閱讀興趣。 (四 )古詩(shī)閱讀 (4分 ) 14. (2分 )(1)泛 (2)野花落 15.(2分 )幽居郊野，資然世外的閑適與從容。 (五 )文言文閱讀 (10分 ) 16.(2分 )B 17.(2分 )是天硯也 /有破之德 /而不足于形耳。 18.(3分 )“賜”是賜予的意思，體現(xiàn)了蘇軾對(duì)父親的敬重與感恩，“付”是交給的意思，表現(xiàn)了蘇軾把天石硯給兒子時(shí)的鄭重與期待，這兩個(gè)詞都寄離了蘇軾對(duì)天石視的珍愛之情， 19.(3分 )示例一：相同，天石現(xiàn)無(wú)貯水處，從“形”來(lái)說(shuō)，不免有些遺憾，但它色擇溫潤(rùn)、質(zhì)地細(xì)膩、發(fā)墨甚多，是天生的好硯，這才是硯“德”之所在，蘇軾以硯之德喻人之德，極稱“德”之可貴，這和劉禹錫在《陋室銘》中表達(dá)的觀點(diǎn)是一脈相承的， 示例二 :不同，天石硯“形”的缺陷也令蘇軾遺憾，但他并不以“德”廢“形”，他認(rèn)為事物的“德”與“形”皆有可取之處，就看如何取舍，而劉禹錫惟“德”為重，“形”之陋在他看來(lái)是無(wú)足輕重的。 三、寫作 (55分 ) 20.(5分 )同學(xué)們好 !告訴你們一個(gè)好消息，由中央廣播電視總臺(tái)和教育都聯(lián) 合推出的第一套 13 有聲語(yǔ)文教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布了，課文都是經(jīng)典篇目，朗讀者都是央視或央廣主播，被譽(yù)為“最好聽的語(yǔ)文”。你們可以從央廣網(wǎng)、央視網(wǎng)、手機(jī)客戶端、微信公眾號(hào)等收聽，在他們的聲音里遇見語(yǔ)文，遇見美好。 21.(50分 )
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