浙江省金華市20xx年中考語文真題試題含掃描答案-資料下載頁
2024-11-26 21:52本頁面
【導(dǎo)讀】1．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。歌聲如飄風(fēng)，如一（lǚ）______搖曳的游絲，在夜空中遙遠(yuǎn)地傳來，漸行漸近，漸漸地清越，然后歌聲又漸漸遠(yuǎn)去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在夜中消失。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。2．古詩文名句默寫。飛鳥本無意，卻引情致起。吳均閑居山中，看“①_____________，云從窗里出”，欣。_____________，游人去而禽鳥樂也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之際，面對長安草木，卻有“⑤_____________，⑥_____________”的慨嘆。31日出生的人）。A．晴空一排云上，便引詩情到碧霄。②晝夜等長，舊巢又是棲玄鳥；5．閱讀《水滸傳》部分目錄，完成小題，夏日將近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，請明子和黑罐在一家很不錯的酒店吃了一領(lǐng)飯。三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。明子走上前去，一把操起斧頭。明子穩(wěn)穩(wěn)地站著，只是一臉的平靜，沒有半點(diǎn)其他表情。小窩棚里滿是蠟燭油的氣味。小窩棚里絕對黑暗，只有三個人的息聲，
【正文】 聽來；“輕”，從“ ______”字看出，頷聯(lián)中的“ ______”對應(yīng)著首聯(lián)的“囀枝”，“春水生”對應(yīng)著首聯(lián)的“泛渚”。 5．《杜詩詳注》說這首詩“敘寫草堂春日之量，藉以遣意”，詩人所遭何“意”？ （五）文言文閱讀 天石硯銘（并序） （宋）蘇軾 軾年十二時，于所居紗縠行 ① 宅隙地中，與群兒鑿地為戲。得異石，如魚 膚溫瑩，作淺碧色。表里皆細(xì)銀星，扣之鏗然。試以為硯，甚發(fā)墨 ② ，顧無貯水處。先君 ③ 曰：“ 是天硯也有硯之德而不足于形耳 ?！币蛞再n軾，曰：“是文字之祥 ④ 也?！陛Y寶而用之，且為銘曰： 一受其成，而不可更?；蛑?⑤ 于德，或全于形。均是二者，顧予安取。仰唇俯足，世固多有。 元豐二年秋七月，予得罪下獄，家屬流離，書籍散亂。明年至黃州，求硯不復(fù)得，以為失之矣。七年七月，舟行至當(dāng)涂 ⑥ ，發(fā)書笥，忽復(fù)見之。甚喜，以付迨、過 ⑦ 。其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不可易也。 （選自《蘇拭文集》第二冊） 【注釋】①紗行： 蘇軾故里，在四川眉山。②發(fā)墨：指硯臺磨墨易濃。③先君：這里指蘇洵。④樣：吉祥之兆。⑤主：以?? 為主，著重于。⑥當(dāng)涂：地名。⑦ 迨 、過：蘇 迨 、蘇過，蘇軾的兒子。 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的釋義不同的一組是（▲） A．得 異 石 奇山 異 水，天下獨(dú)絕 8 B．且 為 銘曰 公輸盤 為 楚造云梯之械 C． 明年 至黃州 越 明年 ，政通人和 D． 求 硯不復(fù)得 求 石獸于水中 17．用“／”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處） 18．文中“賜”“付”都是指父親將硯交給兒子，作者在其中寄寓的情感有何異同？ ①因以 賜 ，曰：“是文字之樣也?！? ②甚喜，以 付 造、過。 19．劉禹錫在《陋室銘》中寫道：“斯是陋室，惟吾德馨?！碧K軾在硯銘中說“或主于德，或全于形”，你認(rèn)為蘇軾對“德”與“形”的看法與劉禹錫是否相同？請結(jié)合文本簡要說明理由。 三、寫作 20． 5 月 19 日，我國第一套有聲語文教材“中小學(xué)語文示范誦讀庫”正式發(fā)布。請你結(jié)合下面圖片上的信息，向七年級同學(xué)推薦這套教材。要求表達(dá)簡明、連貫、得體。（不超過 150字） 21．閱讀下面的材料，按要求作文。 此調(diào)查數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)圖選自《 00 后畫像報告》，中國青年報社與 騰訊 于 5 月 4日聯(lián)合發(fā) 9 布） “遇到困難時，你會向誰求助？”作為 00后的你，這張圖表喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，或者給你帶來了怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。 要求：①不少于 500字；②不得套寫、抄襲；③不得透露個人信息。 10 11
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