黃河頌教學設計-資料下載頁
2024-11-26 23:37本頁面
【導讀】1．有感情地朗讀詩歌并注意節(jié)奏，提高朗讀詩歌的能力。2．抓住關鍵詞，揣摩意蘊豐富的句子，理解其深刻含義。通過反復朗讀，感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大、堅強的精神。通過詩歌的語言感悟內在的氣勢。來為人們所歌詠?！军c擊多媒體課件，師生欣賞黃河壺。黃河以它雄渾的氣魄、高遠的形象入詩入畫入曲。重歷史；還因為她與她的人民一起經(jīng)歷過抗爭與苦難。義入侵中國，民族危在旦夕。黃河就以它磅礴的力量，激勵她的兒女奔赴抗戰(zhàn)前。那是在1938年9月，詩人光未然帶領抗敵演出隊來到了黃河，來到了壺口。年詩人到延安后為配合音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂而寫的組詩?！饵S河大合唱》樂章名】。這組歌隨后唱遍大江南北，激勵著中華兒女為祖國。《黃河大合唱》一共有八個樂章，其中的《黃河頌》、《黃水謠》。和《保衛(wèi)黃河》流傳最廣。能利用時間去全部了解，真正地感受到黃河的氣魄。
【正文】 第三部分只有短短的四句話。詩人通過這 幾句話號召大家向黃河學習 ： （抒壯志） （板書） 學習黃河的什么精神？ （偉大堅強） 詩人在這里借歌頌黃河來歌頌誰呢？（我們的民族） 這篇 詩歌 作者 借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，最 后，號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國 ，抒發(fā)壯志 。（抒壯志）（板書） 四 、點燃激情 聆聽歌曲，欣賞圖片，進一步感受強烈的民 族自豪感。 五 、課堂延伸 人們贊頌黃河，歌唱黃河，關于 黃河的故事、傳說、詩歌、歌謠、俗語、諺語、成語 你們知多少 ，在同學之間進行交流 。 六 、 課堂小結 同學們 ，我們的語文學習還遠遠沒有結束，我們對黃河的關注也還遠遠沒有結束。 由于時間關系， 我們 今天的課到此 結束 吧 。 七 、布置作業(yè) 搜集關于 黃河的故事、傳說、詩歌、歌謠、俗語、諺語、成語 ，在同學之間進行交流 。 《黃河大合唱》 是我國近現(xiàn)代史上一部偉大的民族交響樂 ， 希望同學們能利用時間去全部了解， 真正地感受到黃河的氣魄。 板書設計 ： 黃河頌 望黃河 頌黃河 抒壯志
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