【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)理論探討?一.緒言???二.現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論概述??????數(shù)學(xué)教學(xué)理論的研究對(duì)象?*數(shù)學(xué)教學(xué)理論必然具有自身特有的規(guī)律,也必然具有自己獨(dú)特的研究課題
2025-07-19 17:42
【總結(jié)】1學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)的增長(zhǎng)?經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充?感覺的錘煉?能力的提高1案例教學(xué)?閱讀案例個(gè)人分析?小組討論形成共識(shí)?課堂發(fā)言全班交流?總結(jié)歸納內(nèi)化提升1課程設(shè)置理論核算報(bào)表考前2次3次7次1次1考試結(jié)構(gòu)印象
2025-03-04 20:33
【總結(jié)】 鐵路深入開展“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、促發(fā)展”體會(huì) ... 鐵路在跨越式發(fā)展中要實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸能力的快速擴(kuò)充和技術(shù)裝備水平的快速提高,大規(guī)模的資金投入是基本前提和基礎(chǔ)條件。而我國(guó)一段時(shí)間內(nèi)的國(guó)情又決定了鐵路...
2025-09-16 22:58
【總結(jié)】1、哲學(xué),是理論化、系統(tǒng)化的世界觀,是自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、思維知識(shí)的概括和總結(jié),是世界觀和方法論的統(tǒng)一。是社會(huì)意識(shí)的具體存在和表現(xiàn)形式,是以追求世界的本源、本質(zhì)、共性或絕對(duì)、終極的形而上者為形式,以確立哲學(xué)世界觀和方法論為內(nèi)容的社會(huì)科學(xué)。2、哲學(xué)基本問(wèn)題又稱哲學(xué)的根本問(wèn)題、哲學(xué)的最高問(wèn)題,是指思維和存在、意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問(wèn)題。包括2方面:第一方面是思維和存在誰(shuí)是第一性,即世界本原的問(wèn)
2025-08-05 04:11
【總結(jié)】I《文學(xué)理論》復(fù)習(xí)題1,喬納森·卡勒是西方解構(gòu)主義思潮的重要代表,他在《文學(xué)理論入門》一書中對(duì)“理論”的特點(diǎn)進(jìn)行了探討,其中乊一就是“理論是對(duì)常識(shí)的批評(píng),是對(duì)被認(rèn)定為自然的觀念的批評(píng)”。請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談?wù)勀愕睦斫猓约敖鈽?gòu)主義對(duì)你的啟發(fā)。在卡勒的體系中,“理論”的靈魂在于質(zhì)疑與反思。對(duì)常識(shí)的批評(píng),對(duì)人們認(rèn)為理所當(dāng)然的觀點(diǎn)的批
2025-10-25 04:59
【總結(jié)】文學(xué)理論教程第一章文學(xué)理論的性質(zhì)和形態(tài)本章導(dǎo)航?第一節(jié)文學(xué)理論的性質(zhì)一、文學(xué)理論的學(xué)科歸屬二、文學(xué)理論的對(duì)象和任務(wù)三、文學(xué)理論應(yīng)有的品格?第二節(jié)文學(xué)理論的形態(tài)一、文學(xué)理論形態(tài)多樣化的依據(jù)二、文學(xué)理論的幾種基本形態(tài)文學(xué)理論教程第一節(jié)文學(xué)理論的性質(zhì)?什么是文學(xué)
2025-07-19 18:01
【總結(jié)】第一篇:理論武裝工作匯報(bào) 夯實(shí)思想根基引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展 總書記高度重視理論武裝工作,多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)。近年來(lái),我鎮(zhèn)宣傳思想工作在**市委宣傳部和...
2025-11-05 18:25
【總結(jié)】發(fā)展性教學(xué)理論的代表一、贊科夫的生平贊科夫(Леонид Владимирович Занков,1901—1977)是蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家、教學(xué)論專家、兒童缺陷學(xué)家,是俄羅斯聯(lián)邦功勛科學(xué)活動(dòng)家、教育科學(xué)博士、教授、蘇聯(lián)教育科學(xué)院院士。1917年17歲的贊科夫已是一所鄉(xiāng)村學(xué)校的教師。后來(lái)他在兒童農(nóng)業(yè)營(yíng)(國(guó)家收養(yǎng)和教育戰(zhàn)后農(nóng)村孤兒的機(jī)構(gòu))擔(dān)任教導(dǎo)員及主任。20年代末、30年代初他在莫斯科
2025-08-05 17:12
【總結(jié)】當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)理論發(fā)展趨勢(shì)北京師范大學(xué)外文學(xué)院程曉堂2021年4月13日主要內(nèi)容1.當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)理論發(fā)展的特點(diǎn)2.當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)理論的影響3.當(dāng)代幾種外語(yǔ)教學(xué)理論/思潮4.當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題一、當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)理論發(fā)展的特點(diǎn)1)提出理論的視角多元化研究者從語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、
2025-10-10 17:56
【總結(jié)】多讀書籍,有了更深厚的教育理論作支撐,對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的。下面是為大家 整理的關(guān)于教學(xué)理論書籍_教學(xué)理論心得體會(huì),供你參考! 更多教學(xué)理論心得體會(huì)相關(guān)內(nèi)容推薦() 體會(huì)3篇 ...
2025-08-28 12:38
【總結(jié)】第一篇:幼兒教育教學(xué)理論 幼兒教育教學(xué)理論 一、自主 ★每一個(gè)兒童都是一個(gè)有個(gè)性的生命體,有自己獨(dú)特的思維和學(xué)習(xí)方式。 ――保羅·朗格朗(法國(guó)教育家) ★自主性之所以重要,首先不是因?yàn)樗谏?..
2024-11-19 00:29
【總結(jié)】發(fā)展心理學(xué)理論心理發(fā)展的理論解釋精神分析的心理發(fā)展理論?弗洛伊德的發(fā)展心理學(xué)理論?艾里克森的人格發(fā)展理論?我們是活在過(guò)去還是活在現(xiàn)在或?qū)?lái)??什么事下意識(shí)的反應(yīng)??說(shuō)者無(wú)意,聽者有心?他為什么老失戀??夢(mèng)是無(wú)稽之談嗎?不做夢(mèng)行嗎??怎么才能更接近人的本來(lái)
2025-01-07 16:28
【總結(jié)】第2章流體的p-V-T(x)關(guān)系本章學(xué)習(xí)要求本章的核心內(nèi)容是流體的PVT關(guān)系。要求學(xué)生掌握純物質(zhì)的P-V-T立體相圖中,點(diǎn)、線、面所代表的物理意義及在PT面和PV面上投影所形成的P-T相圖和P-V相圖。認(rèn)識(shí)物質(zhì)的氣、液、固三類常見狀態(tài)和氣-液、氣-固、液-固相平衡等在相圖中的表征方法;掌握臨界點(diǎn)的物理意義及其數(shù)學(xué)特征。要求掌握理想氣體的基本概念及其基本的數(shù)學(xué)表達(dá)方法
2025-06-28 00:20
【總結(jié)】中國(guó)股市之危機(jī)、混局、挑戰(zhàn)、機(jī)遇金融風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)多處顯現(xiàn),股市似乎承載著一切風(fēng)險(xiǎn)?! ?duì)于當(dāng)今中國(guó)金融系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)的混局,高層似乎早已“勝券在握”。不過(guò),明眼人都知道,僅存的希望抑或“救命稻草”不過(guò)是百姓在銀行帳戶中的那筆存款。國(guó)務(wù)院的《九條意見》已經(jīng)昭示,要“充分運(yùn)用資本市場(chǎng)”,發(fā)展“直接融資”,達(dá)到轉(zhuǎn)嫁和化解金融風(fēng)險(xiǎn),順利實(shí)現(xiàn)與WTO的平穩(wěn)對(duì)接?! ≌f(shuō)穿了就是要“把股市搞
2025-06-28 02:21
【總結(jié)】布萊克的管理方格理論(1964)管理方格理論(ManagementGridTheory)是研究企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)方式及其有效性的理論,是由美國(guó)得克薩斯大學(xué)的行為科學(xué)家羅伯特·布萊克(RobertR·Blake)和簡(jiǎn)·莫頓(JaneS·Mouton)在1964年出版的《管理方格》一書中提出的。這種理論倡導(dǎo)用方格圖表示和研究領(lǐng)導(dǎo)方式。他們認(rèn)為,在
2025-05-02 13:30