數(shù)學(xué)教學(xué)理論探討-資料下載頁
2025-07-19 17:42本頁面
【正文】 創(chuàng)造的一種科學(xué) 。 ? *教育學(xué)上的合理依據(jù) : ? 通過自身活動獲得的知識與能力 ， 理解得透徹 ， 掌握得更好 , 也更具有實(shí)用性 , 保持較長久的記憶 。 ? 發(fā)現(xiàn)是一種樂趣 ， 通過 “ 再創(chuàng)造 ” 進(jìn)行學(xué)習(xí)能引起學(xué)生的興趣 ， 激發(fā)學(xué)生深入探索的學(xué)習(xí)動力 。 ? 通過 “ 再創(chuàng)造 ” 方式 ， 可進(jìn)一步促進(jìn)人們形成這樣的觀念： ? 數(shù)學(xué)是一種人類的活動 ? 數(shù)學(xué)教學(xué)也是一種人類的活動 有指導(dǎo)的再創(chuàng)造 ? *夸美紐斯： ? 教一個活動的最好方法是演示 ? 打開學(xué)生的各種感覺器官 ? *弗賴登塔爾： ? 學(xué)一個活動的最好方法是實(shí)踐 ? 強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn) ? 從教轉(zhuǎn)向?qū)W ? 從教師的行為轉(zhuǎn)向?qū)W生的活動 ? 從感覺的效應(yīng)轉(zhuǎn)為運(yùn)動的效應(yīng) ? *有指導(dǎo)的再創(chuàng)造意味著 ， ? 在創(chuàng)造的自由性和指導(dǎo)的約束性之間 ， ? 在學(xué)生取得自己的樂趣和滿足教師的要求之間 ， ? 達(dá)到一種微妙的平衡 。 怎樣指導(dǎo)再創(chuàng)造？ ? *充分體現(xiàn) “ 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 ” 這一思想 ， 使學(xué)生積極 、 主動地參與并投入到數(shù)學(xué)教學(xué)這一活動過程之中 。 ? *五條指導(dǎo)原則： ? (1)在學(xué)生當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)中選擇學(xué)習(xí)情境 ， 使之適合于水平的數(shù)學(xué)化 。 ? (2)為垂直的數(shù)學(xué)化提供手段和工具 。 ? (3)在教學(xué)過程中形成相互作用的教學(xué)系統(tǒng) 。 ? (4)應(yīng)該承認(rèn)和鼓勵學(xué)生自己的成果 。 ? (5)盡量將所學(xué)的各個部分結(jié)合起來 。
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